初中九年级历史上册第20课《人类迈入“电气时代”》名师导学案新人教版

1、名校名 推荐人类迈入“电气时代”导学案学习目标1通过学习，了解第二次工业革命的主要成果，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的成就、汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2通过思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题，培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。3通过学习爱迪生等科学家勇于探索的科学精神，树立发奋学习，立志成才的决心。学习过程一、自主学习，自我检测“电气时代”的到来汽车和飞机的问世1开始时间2新动力内燃机由于和电动机的发明和使用，19 世纪 80 年代， 德国人等人3主要逐步取代蒸汽， 成为工厂机器的主要设计出内燃机。的发明和使标志动力，人类历史进入了用，成为第二次工

2、业革命的又一标志“”4领先国家在 电 器 发 明 领 域 ， 美 国 科 学 家最为著名。1903 年，美国的主要成就 :以内燃机为动力，本5主要莱 特 兄 弟 制1879年 ， 爱 迪 生 研 制 成 功 耐茨 在 1885 年 试 制发明，为世界带来光明 ; 爱成，并试用成功1 300 种之飞成功迪生正式注册的发明就有多，被誉为“”的 大 量 使今天，已电力被广泛应用于生活领域， 极大地6影响用，增强了人们的生经成为人们便利、改善了人们的生活产能力，改变了人们快捷的空中交通1名校名 推荐的生活方式， 大了工具人 的活 范 ，加 了人与人之 的交流二、合作探究，交流展示1想一想 : 如果没有

3、 ， 我 的生活将会怎 ？ 灯 明之前，我 的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出 什么 ？2 下列材料，回答 。材料一 是一 模空前的技 革命，它 造了巨大的生 力。 克思、 恩格斯曾指出 : “ 在它的不到一百年的 治中所 造的全部生 力，比 去一切 代 造的生 力 要多， 要大。”材料二 在 次革命的推 下， 世界 本主 于高速 展的“黄金 代”， 工 生 取得了巨大 。 18701900 年，世界工 增 了 2 倍多，交通运 得了空前的 展（ 1）材料二中的“革命”指的是哪一 史事件？（ 2）材料二中的“革命”深刻地改 了人 的生活， 出至少2 例至今仍在 重要作用的成果。2名校名 推

4、荐（ 3）以上两段材料说明了什么问题？对此你有何感想？三、归纳总结比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？四、巩固检测11878 年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是（）A蒸汽机的改良B内燃机的出现C电力的应用D汽车的应用2我们把第一、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的依据是（）A主要动力不同B交通工具不同3名校名 推荐C生 方式不同D 机械不同3一位学者在 述第二次工 革命 写道: “无 就其 是广度而言，第二次工 革命都 超 第一次工 革命 至今日，人 仍然 刻刻地直接感受着它所 来的恩惠。”下列属于第二次

5、工 革命 来的“恩惠”的是（）A 船火 B 手机C汽 机D蒸汽机内燃机4下 中人物是美国著名的“ 明大王”，若 你 他配音， 可以 的台 是 （）A“天才是1%的灵感加99%的汗水。”B“完成工作的方法是 惜每一分 。”C“如果我看得 ，那是因 我站在巨人 的肩上。”D“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”5下 18701900 年世界石油 量 化 。 致 中石油 量 化的主要原因与下列哪一 有关？（）A珍妮机的 明与使用B 灯泡的 明与使用C 机的 明与使用D内燃机的 明与使用6 下列材料， 合所学知 ，回答 。材料一18 世 中期到19 世 中期， 蒸汽机器引起了欧洲生 的革命英国

6、引 了4名校名 推荐 一 史 展的潮流，取得了技冠群雄、傲 全球的 煌成果。材料二材料三 自从全球涌 出 明和使用机器的 潮后，烟囱、厂房、机器 声，打破了人 恬静的田园生活。 1827 年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气 暖，在他之后，瑞典学者阿 尼 斯提出了“温室效 ”。（ 1）材料一中“生 的革命”指什么？ 什么 “英国引 了 一 史 展的潮流”？（ 2）材料二中的 明 造分 是哪种新能源和新 力的 用？（ 3）材料三 明在社会生 展的同 ，出 了什么 ？（ 4） 合上述材料， 你的 。5名校名 推荐参考答案一、自主学习，自我检测1 19 世纪 70 年代2电力3发电机电力电

7、气时代卡尔本茨内燃机4德国和美国5爱迪生碳丝灯泡发明大王汽车飞机6汽车飞机二、合作探究，交流展示1（ 1）我们的生活会变得很不方便，如夜晚大街上将变得漆黑一片、无法看电视、电车停运等。（ 2）电灯发明之前，人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛进行照明。（ 3）照明范围较小，亮度差。2（ 1）第二次工业革命。（ 2）电灯、电话、电报、汽车、内燃机等。（ 3）科学技术是第一生产力 ; 科学技术能极大地提高劳动生产率， 促进生产的迅速发展，推动社会的进步 ; 科学技术促进了生产力的巨大发展。感想 : 发展教育，培养人才 ; 发展高科技，加强科学技术的研究与应用等。三、归纳总结工业革命中，瓦特发明了改良蒸汽机，蒸汽动力普遍应用; 发明了轮船、火车机车等新交通运输工具 ; 促进了社会生产力的飞速发展。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域; 汽车和飞机的发明和使用，促进了交通运输事业的发展; 第二次工业革命极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。启迪 : 科学技术是第一生产力 ; 科学技术能够推动社会进步 ; 我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。四、巩固检测1 C2 A3 C4 A5 D6（