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文档简介

1、寓言故事,屠格涅夫,t ni,屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言 故事。,10“我怎么想就怎么说”,自读课文，要求：,1、借助拼音自读课文，做到读准字音， 不加字，不漏字。,2、思考，故事里有哪些人？,3、和同桌读23节，一起找找他们说的话。,屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言!” 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？” 屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”,屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言!” 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？” 屠格涅夫认真地回答：“

2、喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”,屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便 对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言!”,屠格 涅夫朗诵得很流利，也很动听。,显露,大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”,亲切,屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”,屠格涅听了，心想： 。,屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”,显,诵,切,则,露,客,利,作客 显露 朗诵 亲切,显,露,则,切,第二课时,屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便 对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言!”屠格涅夫朗诵得很流利

3、，也很动听。 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”,自读课文，要求：,1、借助拼音自读34节，做到读准字音， 不加字，不漏字。,2、找一找，听了屠格涅夫的回答，大作 家和妈妈分别是怎样的反应？,大作家听了一点儿也没生气，从心里佩服这个孩子。,大作家听了，心想： 。,生活中，你最佩服谁？为什么？,大作家听了一点儿也没生气，从心里 佩服这个孩子。,可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪 了儿子一眼。,妈妈急了，心想：,客人一走，屠格涅夫的妈妈便教训儿子： “你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人 呢？” 屠格涅夫不服气，他大声争辩说： “克 雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，难 道叫我说假话吗？”,客人一走，屠格涅夫的妈妈便教训儿子： “你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人 呢？” 屠格涅夫不服气，他大声争辩说： “克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，难道叫我说假话吗？”,屠格涅夫真是一个 的人。,妈妈听了儿子的话，不作声了。

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