记念刘和珍君火明彩_教学PPT.ppt

1、记念刘和珍君 鲁迅,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,自题小像灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。,自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。,1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。,1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,周树人,豫才,

2、狂人日记,阿正传,作品集有： 小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草,杂文集：热风坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文等,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。 他是一位高明的医生，是一面旗帜，一盏明灯。他以笔代戈，战斗一生，他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。他为民众的精神麻木而痛苦，他为民族的命运而担忧，他为青年一代的成长而费心。当他辞世时，宋庆龄亲自绣了“民族魂”三个字盖在他的身上。这是对鲁迅一生的高度评价，也是苦难的中国人

3、民对这位向着敌人冲锋陷阵的斗士最高的褒奖。 有人说，鲁迅离我们太遥远，可北大教授钱理群说，鲁迅永远不会过时！ 读鲁迅吧，你会感动于他不断呐喊为民请命的执着精神，你会经受一次次精神上的洗礼，你会变得深刻，你会越来越睿智。,永远的斗士,记念刘和珍君,解题：,“记”：,相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。,“念”：,思念 怀念 悼念,“念”指出本文也是一篇抒情类的文章。,悼念,对刘和珍的尊称。,：,“君”：,“刘和珍”：,1926年3月18日这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同学们，发表了简短而激昂的演说，然后高擎校旗，带队出发。

4、正午12时，两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女师大队伍的指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点点，把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助。她说：“你们快走吧，我不行了，不要管我了。” 一排枪弹射过来，张静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍刘和珍牺牲时年仅22岁。,写作背景： p27课下注解,（大沽口事件）,（三一八惨案）,呜呼！三月一十八！作诗：刘半农 作曲：赵元任,呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻

5、血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！,一九二六年三月十八日天安门集会,群众结队前往段祺瑞执政府徒手请愿,游行群众与段祺瑞政府卫队对峙,屠 杀,逮捕,血衣,殴打,遗骸,写作背景,惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人） 盲目地引入“死地” 。

6、当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨，爱国学生被残害，他万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，并指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎话，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 记念刘和珍君是这些悼念文章中影响最大的一篇。,默读 思考,本文题为“记念刘和珍君”，记念了刘和珍的哪些事迹？ 用一句话分别概括七个部分的内容，完成思考练习一； 划出课文中的重点、难点、疑点。,预习检测,lio dng fi d 寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤 ln n di di 赁屋 黯然泣下 喋血 蹀血 l yn fi dn

7、 屠戮 殒身不恤 绯红 不惮 z chung hi ji o 浸渍 惩创 尸骸 桀骜 Cun p m 攒射 立仆 抹杀 托体同山阿,给下面红色字注音并解释词义,寥落,菲薄,桀骜,（lio 稀少）,（fi 微薄）,（o 性格倔强）,不惮,（dn不怕）,喋血,（di 流血满地）,尸骸,（hi 尸骨、尸体）,（p 立刻倒下）,立仆,正字正音,殒身不恤,攒射,惩创,浸渍,绯红,屠戮,干练,长歌当哭,（chung惩罚、惩治）,（z浸润、渗透）,（cun集中射击）,（fi 鲜红，本文应指淡红）,（l屠杀，大批残杀 ）,（gn既有才能，又有经验）,（dng用写文章代替哭泣）,（yn 牺牲生命也不顾惜）,抹杀

8、,(m一概不计，完全勾销),M抹墙 m抹桌子,请找出每部分的对应概括的内容。,介绍写作缘由。,交待写作目的。,回忆认识过程。,抒写惊愕、义愤。,叙述遇难经过。,总结经验教训。,热情讴歌赞颂。,明确：课文七个部分的内容概括, 介绍写作缘由。, 交待写作目的。, 回忆认识过程。, 抒写惊愕义愤。, 叙述遇难经过。, 总结经验教训。, 热情讴歌赞颂。,为什么要纪念刘和珍？,再读题目 提出问题,怎样纪念刘和珍？,纪念刘和珍有什么意义？,对照前面的每个部分的概括，看看这篇文章的写作思路？,（1-2）写作缘由,（3-5）烈士生平事迹和遇害经过,（6-7）教训和意义,（为什么写）,（写了什么）,（有何作用）,写作思