毛店小学2019年读书活动实施方案

1、毛店小学2019年读书活动实施方案书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为全面落实研修院的义乌市中小学读书活动实施方案，积极开展读书活动，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。一、指导思想以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质

2、，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。二、活动对象全校师生三、活动主题养成读书习惯， 创建书香校园四、活动目的1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。五、活动时间2019年3月2019年6月六、活动实施过程读书活动分三个阶

3、段进行：第一阶段：2019年3月4日10日（第三周），为发动准备阶段。主要任务是：1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，教导处、德育处利用各种机会、各个平台向全校师生、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。2、号召各班学生每人捐赠一本书，在班级图书柜进行图书漂流活动，在全校师生中掀起读书的热潮。3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。第二阶段：2019年3月2019年5月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处、德育处将不定期地开展交流研讨活动。主要活动：1、

4、创意书签制作活动指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。时间：3月18日至3月24日(第5周)参加对象：全校学生(每班评选出5张上交);比赛形式：创意评比“小巧手”若干名，展示优秀书签，汇集成册。负责：德育处 各班班主任2、中华经典诗词诵读比赛时间：4月8日4月14日(第8周)参加对象：全校学生比赛内容：诵读中华经典诗词，每班至少诵读5首经典诗词。比赛形式：指定时间地点，现场诵读，评出班级或个人。负责：德育处 教导处 语文教研组3、世界读书日活动时间：4月23日参加对象：全校师生活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读。“图书漂流”、“跳蚤市场”和开展班级读书会活动。负责： 德

5、育处 教导处 语文教研组 4、读书手抄报评比活动时间：5月20日5月26日(第14周)参加对象：36年级学生评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出5份手抄报参加学校评比。评出优秀手抄报若干份，并汇集成册。负责：德育处 教导处第三阶段：2019年6月，为总结评估阶段。主要任务： 1、读书笔记评比活动时间：6月10日6月16日(第17周)参加对象：36年级评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。负责：教导处 2、总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”。七

6、、活动措施：1、加强组织。建立以教导处、语文科组为主的阅读组织机构;班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)创建读书活动领导小组组 长：教导主任 副组长：语文科组长 (2)创建读书活动实施小组组 长：教导主任 副组长：德育处组员： 各班班主任及全体语文教师2、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(

7、1)建设班级图书角。各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)(3)明确阅读要求。教师读书要求：语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香家校”系列评选活动。学生读书要求：坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)，每月至少读完一本书，记录

8、好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会)。积极参加学校组织开展的各项读书活动。写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。“书香班级”要求：班级能办读书手抄报，每学期至少一期;班级图书角有一定数量的藏书(至少达到人均两本)，且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。“书香家庭”要求：营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良氛围，家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。“读书之星”要求：师生平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会。(4)开展阅读活动。积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。4、落实评价。(1)学校进行“书香家庭”、“