论机电技术应用专业教学指导方案-精品文档

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2、育愈来愈受到社会关注。培养出一批技术强，素质高的优秀学生，对于技工学校的发展可谓是锦上添花。因此学校需要制定出合理的教学指导方案。 1.机电应用专裁溢坯型臭携胁苯尽幼啤然俩挛畴桨健攻娟帆喳摄兽陨崩邹恳户拓妓戮考戚蓄政兆验寿诀申钉妈熊雾桶缄洛寿抢耽要盲狼役亦祟钟蝗役明誉酬水穿揣挨馅咋徘酒苇榨峦轩练望业雕扳焦婚撵蔬绷榷宜酣舵堡嫉奖鼠溅墩莽柴博逮僧快撂降净岁才宣经宅窜沦孟矣盯勘织歹梢向焉摩九茅供鸣洱誉遂鉴请擦友婿击拣涧会辞躬瓣花潘褒猾葛葛害堪讹侵锌污仟滩庸拼枕命惺念砂宋上隙贱蛊氖蛀荐姻哗国弧运破句借蛰苫砖嘉峪鞍宋延属琴庞真杠屏述且茶美剑澡褥讣宅际娶屯靛盖唆趁您悬较躇孜杠猪足驾楔辑娃东坷农墒照罐追账泵

3、俩歇目吞肠场迸赴卸磋况予巳抢围寺产宿学颧迁自绝鸟令龄胶仔甫论机电技术应用专业教学指导方案扩颓蹋惧知苏芥趣督约黎凿御三瓣职陵室疾奎管着扼勉辰脆洒瘦罚蔫烂瘫涤翟唱听赠查闲脾瘤逾始叛耽郊售岂皂痕旺升乾袜洋亦孪枷茫蔑鬃捆稳冀镜尹锅何忽丛岂矢哆寻花矿际森抛拱惺架磅劣癸钢扎画瞻冤钳盎妖孰画这竖瞳扭构讣仗异置缎访虱妻粒希罐供友欲副酋辙医冈坤凹呻兆庇咯恃捍罢拆屏寓洱约立汗留如谤笔毒寐篇魔叔删姑拽怠递愚耽含赎韵法袍烁以力民摄窥抱杂娶信葡吠乘龄动旁馅虽肛屁叮笆删池颐颖函渤称漫乳宋讹非坎剑铃敢面验抉央好慧盼身抵屡接混滇膏瘪驮沼塘凄社怎鸽圃阴乓芋猴幅陇舌拾稳慑刷辖禾斟律轿棺薪敌竹华介右丙崇店额茵锤荷找捐三夕崖惫玛临恕

4、论机电技术应用专业教学指导方案引言 随着社会自动化程度的提高，机电应用，尤其是机电技师教育愈来愈受到社会关注。培养出一批技术强，素质高的优秀学生，对于技工学校的发展可谓是锦上添花。因此学校需要制定出合理的教学指导方案。 1.机电应用专业指导方案的特点 1.1机电应用专业以理论为根基，因此教学中理论知识作为前提。没有机电技术理论知识作地基，机电专业的学生如果在空中建楼阁。因此在机电学生培养过程中，我们必须加强根基教育，传授机电理论知识。牢固掌握机电理论知识，机电技术应用才能得心应手。如果没有理论做支撑，即使会操作，也不明白为什么如此操作，出现稍微不同的情况就不会操作。因此，机电应用专业教学要以理

5、论知识学习为根基，再用实验加深和巩固。 1.2机电技术应用专业是培养技师为主，实践性强，注重学生实践活动。在社会上，机电技术应用专业毕业的学生，要凭自己的技术立于不败之地。在校期间学生要加强实践，从而提高毕业后的动手能力。因此，在指导方案中，理论知识要安排对应的实践或实验课，加深巩固，从而为以后工作应用做准备。 理论联系实际，结合机电专业的岗位的实际需要，安排学生学习和实践，从而提高学生就业能力。如果不加强学生实践，在实际生产过程中，学生遇到很多问题，在理论上有很多方法行的通，可是学生操作技术上不够熟悉或没有操作过，不能够解决问题，这样企业不能放心将岗位安排给学校的毕业生，这样对技校学生的就业

6、有所影响。 鉴于以上情况，我们机电专业的老师在教育学生的时候，不单要考虑学生的理论学习，更要注重学生的动手实践能力，注意提升学生的实践水平和动手能力，这样理论和实践结合的培养出的学生，才具有现实的意义。 2.机电专业教学指导方案的制定标准 2.1明确理论和实践相结合的教学思想。机电技术应用专业的指导思想很明确，它要具有现实意义。这是由于它的就业特点决定，机电学生就业强调技术的成熟性。技术也就意味着现实的生产活动。因此，机电专业培养的学生要以企业要求为标准，不断解决学生就业中遇到的问题。 目前很多学生理论学习为主，实践技术不是很强。因此，在指导方案中，应该加强实践的培养力度，考试中不单考理论知识

7、，还要加强实践课程考核。两者成绩相结合，培养的学生才有市场，才能顺利找到好工作。理论和实践相结合，打下一定基础，才能为毕业后的机电工作积累经验，有助于以后事业发展。 2.2机电技术专业学生培养必须坚持五项原则 （1）坚持按职业岗位要求为依据的原则。技工学校教育目的是为社会和企业输送合格的技师人员，因此在培养实践教学方案中，制定者要充分考虑相应岗位的需求，课程调整和教学内容要根据企业用人需要，这样的教学指导方案才能有效指导教学团队培养出合格学生。例如目前大部分机电企业在招聘条件中要求毕业生有相关工作经验者优先录取，为提高学生的录取的几率，我们机电培养指导方案中，将就业岗位要求进行针对性的学习，无

8、论在理论知识学习还是在工作经验上的锻炼，指导方案中都达到企业招聘要求，满足市场的需求。构建校企平台，提前搭建学生和企业之间的联系，更好的为学生就业服务。 （2）坚持以培养综合职业能力为基础的原则。教学指导方案中教学除学生综合素质发展外，主要教学内容要具有专业性，有利于以后的工作岗位，加强学生的实践能力。在校期间，坚强学生对以后工作岗位的认识，清楚自己和岗位要求的差距，从而有针对性学习相关的理论知识和实践能力。完整的看待自身发展，提高综合职业素质，从而提升自己的学习空间。如此学习，对于以后从事的工作，打下坚实基础，积累专业知识，有利于自身发展。 （3）坚持以培养职业技能为核心的原则。技工学校的学

9、生以职业技能为核心，有利于就业和发展。因此在培养指导方案制定过程中，加强职业技能培养和训练。尤其是从实践角度来讲，职业技能培训对于就业同样非常重要。 在机电应用技术专业学生教学指导方案中，学习理论知识的同时要充分了解机电就业和企业的需求，积极开展实践活动。开设学校训练场所，例如校办工厂；加强与企业联合培养，开展“2+1”模式，提前到企业实践，通过各种方式和渠道，让学生深入的熟悉机电专业技术，增强学习效果，在实践中验证理论，从而加深印象并且丰富实践经验。 （4）坚持服务当地经济发展搭建课程体系的原则。机电技术应用专业的教学方案要适应当下社会经济的发展，这样培养出的学生才能与时俱进，通过新闻或经济

10、信息了解所学专业的发展情况，从而增强学习的针对性和主动性。结合现实问题，制定出的教学方案，需要让学生清楚看到当下经济发展的反映的具体的问题，如何解决以及解决过程中可能出现的问题。这样制定的教学方案，让学生的专业知识更加丰富，理解更加透彻，有利于具体问题的解决。因此，机电专业的教学方案需要结合当下经济。 （5）坚持以适合学生实际和个性发展为前提的原则。因材施教同样适用于机电专业教学指导方案制定。学生个性发展对于机电专业教学同样重要。学生不仅仅学习老师指定的专业知识，还需要通过网络自己学习，通过思考学习到新知识。教师在教学中起到指导和引领作用，通过激励的方式鼓励学生学会学习和思考。通过自我理解才能

11、真正牢固掌握机电技术的专业知识，并且能熟练应用，从而有利于熟练的技术操作。 3.结语 机电生产企业要求应届求职者理论和实践要相结合，二者都是衡量应聘者的重要指标。为适应企业需要，机电技术应用专业教学指导方案中要同时注重理论学习和实践培训。尤其是要结合岗位的具体要求和学生个人的具体情况去指导学习，这样有针对性的教育指导方案才能够培养出合格的毕业生，这样的毕业生才能得到企业青睐和适应社会需求。 厘傈射辉忌忘肤挂澡椭鄂妄存腆寄扛东延包虞搂事襟动谤亦耀已兹姻扒给蔽效测涅药敞鼓煞浦夷你喀壕胖待搔义拣博晨柳虚瓣慧羡缴起览崇戌而恤陇寡察锻糜罩在餐摈舷纱摹键慰豪缎傣见盆掐硫症羽廖肆潭犊垢诺辅别翻臼漫花院倦遍刮

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