课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题及答案

1、新课程标准初中物理必做20个实验分类分布专题复习实验分类分布实验分类第一类：基本操作类实验（7个）第二类：探究性实验（9个）第三类测定性实验（4个）力学实验(8个)用刻度尺测长度用表测时间探究浮力大小与哪些因素有关测量物体运动的速度用弹簧测力计测量力探究杠杆的平衡条件测量水平运动物体所受的滑动摩擦力用天平测量物体的质量测量固体和液体的密度热学实验(2个)用常见温度计测量温度探究水的沸腾时温度特点光学实验(3个)探究光的反射定律探究平面镜成像的特点探究凸透镜成像的规律电学实验(7个)用电流表测量电流探究电流与电压、电阻的关系测量小灯泡的电功率用电压表测量电压探究通电螺线管外部磁场的方向连接简单的

2、串联电路和并联电路探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验知识考点梳理 类型一、光学实验 实验1、探究光的反射定律 方法与步骤：（1）如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 （2）让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。 （3）改变光束的入射方向，再做五次次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹 （4）取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。记录下来 角i角r第一次 第二次 第三次第四次第五次第六次（5）如上右图所示，把纸板NOF向前折或向后折，观

3、察还能看到反射光线吗？ （6）归纳分析得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。 实验2、探究平面镜成像的特点 方法与步骤： 如图所示，在桌面上铺一长大纸，纸上竖立着一块 玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到从不同角度看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来

4、，观察连线与平面镜是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离。 移动点燃的蜡烛，重做实验，将结果记录入下表 物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小的比较连线是否与镜面垂直第一次 第二次 第三次第四次第五次第六次归纳分析得出结论：物体在平面镜里成的是虚像，像与物大小相等，它们的连线与镜面垂直，它们到镜面的距离相等。 实验3、探究凸透镜成像的规律中心点在同一高度 方法与步骤： 实验过程：（1）按照上图组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。（2）将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物体到凸透镜光心的距离（物距）u2f，调整光屏到凸透镜的距离，

5、使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。测出物距u和像距v。（3）把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u2f，仿照步骤（2）再多做几次试验，分别观察实像的大小和正倒。测出物距u和像距v。（4）把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使fu2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。测出物距u和像距v。（5）把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使fu2f，仿照步骤（4）再多做几次试验，分别观察实像的大小和正倒。测出物距u和像距v。（6）把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u2f倒立、缩小、实像fv2f照相机u=2f倒立、等大、实像v=2ffu2f幻灯机u=f不成像

6、uf正立、放大、虚像放大镜类型二、热学实验 实验4、使用液体温度计并探究水的沸腾过程 方法与步骤： 1、按如图所示组装实验仪器。 2、用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90时每隔1min记录一次温度，填在下表中 3、作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。时间/min01234温度/C 4、分析现象和图像，得到结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变，有沸点。 类型三、电学实验 实验5、连接两个用电器组成的串联、并联电路。 方法与步骤： 1、照图甲连好电路，把开关分别接在A、B、C三点，闭合开关，观察灯泡的亮灭情况。 2、照图乙连好电路，将开关都闭合，观察灯泡的亮灭情况； 3、分别断开S1、S2、S，观察

7、灯炮的亮灭情况。 分析观察到的现象，得到结论：串联电路中的开关控制所有用电器，开关的位置改变了；它的控制作用不变；并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的支路中的用电器，用电器的位置变了，它的控制作用可能改变。注意；连接电路时，开关应断开。 甲 乙实验6、使用电流表探究串、并联电路中电流规律 方法和步骤 1、照图甲接好电路。 2、分三次把电流表接入A、B、C三点，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。3、换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 分析数据得出结论：串联电路中各点的电流相等。 4、照图乙连好电路。 5、用电流表分别测出A

8、、B、C三点的电流IA、IB、IC。 6、分析数据，得出结论：并联电路，干路电流等于各支路电流之和。 甲 乙实验7、使用电压表探究串、并联电路中电压规律 方法与步骤： 1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。 2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。 3、分析数据，得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。 5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。 6、分析数据，得出结论：并联电路各支路电压相等。 甲 乙实验8、探究欧姆定律 方法与步骤： 1、按图甲连接电路，测量并记下几组电压和电流的值。（R=R1=

9、5 ）电压U/V 电流I/A 2、换接另一个电阻，重复上述实验，并记下几组电压和电流的值。（R=R2=10 ）电压U/V 电流I/A 3、在图乙中画出每个电阻的U/I关系图像。 4、分析得出电流I、电压U的关系，可表示为：同一导体的电流跟电压成压比。 5、进一步分析，可以得出电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 甲 乙实验9、用伏安法测小灯泡的电阻 方法与步骤： 原理：用电流表测量电流，用电压表测量电压，利用欧姆定律的变形式R=U/I算出电阻。步骤：1、将电压表、电流表调零，断开开关，照图所示连好实验电路，将滑动变阻器划片放在阻值最大处。2、闭合

10、开关，调节滑动变阻器划片至某一适当位置，读出电压表和电流表的示数，填入表格中。3、多次调整变阻器的滑片，再读出电压表和电流表的示数，填入表格中。4、利用公式R=U/I算出电阻值。5、比较计算出的电阻值，大小相同吗？你得出的规律是什么？你对出现的现象怎样解释？测得的电阻值大小不同，且所加电压越大，电阻越大，是因为温度越高，电阻越大。 实验10、用电流表和电压表测量小灯泡的功率 方法与步骤： 原理：1、测量小灯泡的电功率的原理：根据电功率的公式P=IU可知，用电压表测出待测电器两端的电压，用电流表测出通过它的电流，代入公式即可求出。2、测量小灯泡的电功率的实验电路图如下图所示。 步骤：1、将电压表

11、、电流表调零，断开开关，照图所示连好实验电路，将滑动变阻器划片放在阻值最大处。2、闭合开关，调整滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为额定电压（标在灯口上），记下电流表的示数，代入公式算出额定功率的大小。3、调节滑动变阻器使小灯泡的电压高于额定电压，观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。4、调节滑动变阻器使小灯泡的电压低于额定电压，再观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。注意：在连接电路时要注意以下两点：A、连接电路过程中，开关应处于断开状态。B、闭合电路前，将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处（或最右端），防止电流过大烧坏电路元件。 类型四、力学实

12、验 实验12、用天平测量固体和液体的质量 方法与步骤： 1、调节天平平衡。 （1）将天平水平放置。 （2）将游码拨至标尺左端零刻度线处； （3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 2、将被测物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码，使天平重新平衡。 3、读出砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就是被测物体的质量。 4、若要测液体的质量，则用液体和容器的总质量减去空容器质量即可。 注意： 1、被测物体的质量不能超过称量范围。 2、向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 实验13、构建密度的概念 方法与步骤： 1、取大

13、小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积。 2、将数据填入表格甲，然后以体积V为横坐标，以质量M为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来。如图乙所示。 3、通过分析所作的图像，得出结论：同种物质的质量和体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是一定的。 4、用铁、木块做实验，并作出图像，分析得出结论：不同物质的质量与体积的比值不同。 m/gV/cm3铝块1 铝块2 铝块3 甲； 乙 实验14、用天平和量筒测固体和液体的密度 方法与步骤： 测量的原理：用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，利用公式=m/V求出物质的密度。 步骤： （1）测固体（石块）的

14、密度。 A、用天平测出石块的质量m； B、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1； C、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2; D、算出石块的体积V=V2-V1； E、利用公式=m/V算出石块的密度。 （2）测液体（水）的密度。 实验步骤： 1把天平放在水平台面上，取下固定托盘架的橡胶圈；2. 手扶天平横梁，用镊子将游码移到标尺上的零刻线处；3调节天平横梁平衡螺母，使指针静止时指在分度盘中央刻线处。4将空烧杯放在天平的左盘上，估测其质量，用镊子按从大到小的顺序夹取砝码放在右盘中，并使用游码，使天平横梁再次水平平衡。5.右盘内砝码总质量加上游码在标尺上的示数即为空烧杯的质量m0并填入表格

15、中；6将适量的水倒入空烧杯中，再将装水的烧杯放在天平的左盘内，估测其质量，用镊子按从大到小的顺序夹取砝码放在右盘中，并正确使用游码，至指针指在分度盘中央（天平再次平衡），记录空烧杯与水的总质量m并记在表格中；7将烧杯中的水沿量筒壁缓慢倾斜地注入量筒中，将量筒放在水平桌面上，记下量筒中水的体积V，填在表格中；8用m水=m- m0计算出水的质量m水，并记在表格中；9利用表中实验数据，根据=m/V计算出水的密度。9.整理实验器材。实验数据记录表烧杯的质量m0(10 -3kg)烧杯和水的总质量m(10 -3kg)水的质量m水(10 -3kg)量筒中水的体积V(10 -3m3)水的密度(10 3kg.m

16、-3) 实验16、探究滑动摩擦力大小的因素 方法与步骤： 如图所示，用弹簧测力计匀速拉运木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，测出此时的摩擦力。 木板面 木板面 棉布（或毛巾）面 设计表格，记录测量数据。次数接触面的材料压力大小/N测力计的读数F/N1木板与木板 2木板与木板 3木板与棉布 4木板与毛巾 分析数据，得出结论：摩擦力的大小跟作用在物体上表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力越大。 摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。测量水平运

17、动的木块所受的滑动摩擦力01N2345012345实验步骤： 1将弹簧测力计指针调“0”。2. . 如图所示，把长木板放在桌面上，通过观察水平仪调节木板的底脚旋钮使长木板处于水平状态，木块放在长木板上，将细绳的一端连接在木块上，另一端穿过定滑轮，将细线绷直，调整定滑轮的倾斜角度，使细线与长木板平行。3.将细线的另一端和测力计的挂钩连接，沿着竖直向上的方向匀速拉动弹簧（或数字）测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F，将F记录在表格中。4根据当物体在水平桌面做匀速直线运动时，所受合外力为零，即f=F计算出滑动摩擦力。 实验17、探究杠杆平衡条件 方法与步骤： 1、将支架放在水平桌面上，组装好杠杆

18、。调节杠杆两端的平衡螺母使其在水平位置平衡，用调好的弹簧测力计测出一个钩码受到的重力G。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。 3、把支点右边的钩码重量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力壁l2;把F1、F2、l1、l2的数值填入表中。 4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。实验次数动力F1/N动力臂L1/M阻力F2/N阻力臂l2/m1 2 3 5、根据表中的数据进行分析，得出结论： 杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂，F1L1=F2L2 实验18、探究液体压强的规律 方法与步骤：

19、 （1）如图所示，将水倒入底部蒙有像皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底部有压强。 （2）将水倒入侧壁小孔上蒙有橡皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向外凸出，这个现象说明液体对侧壁有压强。 （3）在研究液体内部压强的实验中，我们用压强计测量液体压强。在图甲中，将探头放入水中，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明液体内部有压强。保持深度不变，将探头向各个方向转动，发现液面高度差不多，这说明在同一深度液体向各个方向的压强都相等，观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是液体的压强还与液体密度有关。 （4）由上述实验过程得出如下规律：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；液体压强还与液体密度有关，且在同一深度液体密度越大，压强越大。 甲 乙（水）丙（盐水）