2、我的家乡风光好2

1、麟游县酒房小学学科导学案班级四年级科 目品德与社会课题 2我的家乡风光好课型问题生成课 主备教师杨国柱上课教师杨国柱备课时间2012、2、12 上课时间 月 日（星期 ）共 2 课时，第 1 课时本期总计第 课时学习目标1、 知道一些基本的地理知识，了解家乡的自然环境。2、 通过了解、展示家乡的风光，体会家乡的可爱。3、 通过活动激发学生喜欢家乡的风光、热爱家乡的情感。4、 学会搜集、整理、分析社会信息。重难点 说家乡的山水，展示家乡的美景。导学准备 准备表示家乡风光的图片核心问题 你的家乡有那些美丽的自然风光？主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充1、谈话

2、导入5分钟通过教材第七页图片介绍创设情景，引导学生思考？提问：你们的家乡有那些好的自然风光？小组讨论交流 2、看图、思考、讨论12分钟 说说自己家乡的山和水指导学生看教材中的三幅图，并以图为例，引导学生说家乡。学生分小组讨论，把结论填写在课本的第八页下的表格里。3、谈亲身经历8分钟我做家乡小导游假设有“记者访问团”来我们家乡，让你做“家乡的小导游”你准备怎么做？学生分小组谈自己的做法。4,实践活动10分钟我要编写导游词根据自己家乡的名山名水，按方位顺序来写。学生编写导游词，并交流。课堂小结5分钟俗话说，美不美，家乡水。亲不亲，故乡人。本节课我们描述了家乡的美丽山水，希望同学们不但要说家乡还要热

3、爱家乡。板书设计 我的家乡风光好展示家乡山水风采讲解家乡美丽风貌教 后 反思麟游县 酒房中心小学学科导学案班级四年级科 目社会品德与课题 2.我的家乡风光好.课型复习课 主备教师杨国柱上课教师备课时间2012、2、13 上课时间 月 日（星期 ）共 2 课时，第 2 课时本期总计第 3 课时学习目标1知道一些基本的地理知识，了解家乡的自然环境。2、通过了解、展示家乡的风光，体会家乡的可爱。3、通过活动激发学生喜欢家乡的风光、热爱家乡的情感。重难点说家乡的山水，展示家乡的美景导学准备 陕西省行政地图核心问题你的家乡有那些美丽的自然风光？主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生

4、行为修改或补充1、 演讲25分我爱家乡的xx指导学生以（我爱家乡的xx）为题可以是某一山，某一水。选材可大可小，但比喻是自己熟悉的，喜爱的。按照教师的要求来讲。 2、 评一评3、小结15分对学生的演讲进行评价。 提出评价要求学生发表自己的看法 出示生活中的事例1、 围绕事例演故事2、 如果你是事当人怎样处理这件伤害你尊严的事情板书设计 我爱家乡的xx某一山 某一水 某一处景物 （熟悉 喜爱）教 后 反思维护自己的尊严 问题导读评价单班级: 组名: 姓名: 创作：_审核：_使用时间：_学习目标1知识目标：敬佩敢于维护自己尊严的人。为自己是一名中国人而自豪。2技能目标：维护自己的尊严。不允许别人歧

5、视、嘲笑和侮辱自己。3情感目标：学会做一个维护自己尊严的人。重难点分析：知道维护尊严的重要性课时安排2课时课型问题生成课知识链接：古人自尊、与外国人交往、维护自己的尊严问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）1、 阅读教材，了解什么是尊严？2、 阅读故事，进一步了解什么是尊严？3、 通过具体事例了解在生活中怎样面对侮辱自己的行为/我的问题我的收获：自我评价：_ 组长评价：_ 家长评价：_ 教师评价：_ 维护自己的尊严 问题解决评价单班级: 组名: 姓名: 创作：_审核：_使用时间：_学习目标 1知识目标： 自己的尊严，不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。 2技能目标

6、： 在与外国人交往中彬彬有礼，不卑不亢。3情感目标： 知道一些懂得维护自己名誉的人物事迹。重难点分析 ：怎样维护自己的尊严基本问题：1、 你是一个善于维护自己尊严的人吗？你有哪些维护尊严的技巧？请举例2、 你知道哪些维护自己尊严的人和事？3、 在与人交往中应该怎样做？重点问题 你打算怎样维护自己的尊严？自我评价：_ 学科长评价：_ 组长评价：_ 教师评价：维护自己的尊严问题训练评价单 班级: 组名: 姓名: 创作：_审核：_使用时间：_学习目标1知识目标：敬佩敢于维护自己尊严的人。为自己是一名中国人而自豪。2技能目标：维护自己的尊严。不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。3情感目标：学会做一个维护自己尊严的人。知识回放填空：1、作为一个堂堂正正的人，不仅要爱惜自己的名誉，还要时时处处维护自己的（ ）。2、要维护自己的（ ），不能向别人卑躬屈膝，点头哈腰。3、在与人交往中既要做到（ ），也不允许别人侵犯自己的尊严。4、在与外国人的交往中，既要（ ）有礼貌，又要维护自己和祖国的（ ）.拓展训练一、判断：1、要维护自己的尊严，不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。（ ）2、小刚一看见刘明就喊：“