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文档简介

1、作文上的红双圈,阜南十小 陈菲,1.自由朗读课文，要求读正确、读通顺。 2.课文写了一件什么事？,学生自由读课文,矜持 赫然 折腾,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（），然后又发表在（），接着又发表在（）上，最后发表在（）上。,快速浏览课文，思考：画满红双圈的作文有着一段怎样不平凡的经历？完成填空。,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（校园报刊），然后又发表在（县办刊物），接着又发表在（扬州区刊物）上，最后发表在（上海正式刊物）上。,其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：“既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。”,例：假如没有这篇红双圈的作文，作

2、者或许-。,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？,当作者得知自己的作文贴在报栏里的时候，是一种怎样的表现？画出相应的句子，说一说你的阅读体会。,是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 我投了稿，作文题目叫补考，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。 一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。,我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。,作者在写作方面获得如此大的收获，你觉得这里面有谁的功劳？,永远感谢我的老师，感谢母校的报刊，感谢挂在我生命之树上的红双圈。,是的，于是作者

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