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文档简介
课时目标,1.初步建立米的长度概念，体会米的实际意义，根据1厘米和1米的实际长度，初步学会估测物体长度。,2.掌握米和厘米的关系，能选择恰当单位表示物体长度。,测量,6,第三课时 一米有多长,探究新知,小乌龟要买票吗？为什么？,不要买票，因为小乌龟的身高没有1米。,探究新知,1米有多长呢？,探究新知,想一想,2个食指宽多少厘米？,3个？,4个？,100个？,1米=100厘米？,米尺,认一认,探究新知,1m=100cm,1米=100厘米,米尺,探究新知,温馨提示：测量时要从米尺的0刻度开始量起,当剩下的长度不够1米怎么办？,？,探究新知,米,米,厘米,厘米,厘米,厘米,巩固练习,100,50,巩固练习,巩固练习,25只铅笔的长是1米,1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物品的长大约是一米。,厘米,厘米,米,米,厘米,厘米,巩固练习,3.谁猜得对？,小明,小强,小刚,小丽,巩固练习,小组合作测量，用米尺进行测量，注意及时记录。,巩固练习,1,30,巩固练习,5.,（答案不唯一）蚂蚁已经爬了80厘米，距离终点还有多少厘米？,100-80=20（厘米）,课堂小结,今天你有什么收获和体会？,今天我知道了
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