北师大版二年级上册数学《数学好玩 班级旧物市场》教学课件_第1页
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文档简介

1、课时目标,1.培养学生应用乘、除法解决简单实际问题的能力。,2.感受乘法口诀在生活中的广泛应用。,3.用乘除法解决生活中的简单问题，感受乘法口诀在生活中的运用。,数学好玩,班级旧物市场,探究新知,请你想一想，和同桌讨论一下 组织一次班级旧物市场需要提前做好哪些准备？,物品,分类,标价,分工,探究新知,探究新知,收集旧物,分类 图书,探究新知,分类 文具,探究新知,探究新知,顾客：买东西，并填好购物单。,记账员：配合老板，并填好账目单。,探究新知,探究新知,老板：招呼顾客，收钱，找钱。,探究新知,在今天的活动中，你用到了哪些数学知识？你学会了什么本领？,1. 通过旧物交换活动，提高了环保意识。环

2、保不能停留在口号上，更需要每个人的积极行动，做一些力所能及的小事。,2. 在活动中，利用加减法或乘法来计算兑换物品数量或出售物品价格等。,你认为再举办一次这样的活动，怎么做才会更好呢？,1. 交换现场的秩序，需要继续保持，大家都要遵守记录。,2. 物品的准备要齐全，使所有的同学都能交换到自己想要的物品。,探究新知,探究新知,寻找身体上的数学“秘密”,探究新知,探究新知,身体上的数学秘密,身高约等于双臂平伸的长度,身高大约是头长的7倍,身高大约是头长的4倍,身高大约是脚长的7倍,探究新知,身体上的,一步,数学秘密,一拃( ),一庹( ),尺子,探究新知,测量过程,整理记录结果,分析数据，得出结论

3、,比较每名同学的拳头一周的长与脚长，发现每名同学的拳头一周的长与脚长大致相同。,探究新知,解读一拃的意义。 一拃表示张开的大拇指和中指两端间的距离。如图：,1.测量一拃长,探究新知,测量一拃长,测量其他部位的长并将测量结果记录下来。,探究新知,测量过程,(1)测量出自己一步的长度。 (2)从教室的前面走到教室后面，数出走多少步，估计出教毫的长是多少，并记录下来，以同样的方法估计出教室的宽。,1.估计,2.工具测量,以教室的一端为起始点，沿教室的一面墙为标准进行测量，将测量的结果记录下来。,探究新知,测量教室的长和宽,我的身体是一把尺子,我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估计出我从家到学校有多远。我的身高是130厘米，如果我抱住一棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是130厘米。,探究新知,找出身体上还有的“尺子”。,1.通过实际测量，找出身体上的“尺子”。,2.通过其他途径，找出身体上的“尺子”。,(1)网络查询。 (2)书籍

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