苏教版四年级上册数学《八 垂线与平行线 第3课时 角的分类与画角》教学课件_第1页
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文档简介

1、,8 垂线与平行线 第3课时 角的分类与画角,课时目标,1掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。 2会用量角器画出指定度数的角；初步学会估计角的大小，发展学生的空间观念。,探究新知,4,你知道直角是多少度吗？量一量。,90,直角等于90。,探究新知,把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。,探究新知,这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。,这个角等于180。,平角180,角的两边乘一条直线时，这样的角叫平角。,探究新知,锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个

2、大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。,锐角比直角小，锐角小于90。,钝角比直角大，比平角小。钝角大于90，小于180。,探究新知,锐角、钝角与直角、平角有什么关系？,小于90,等于90,大于90小于180,等于180,探究新知,继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。,一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。,周角360,探究新知,1个周角2个平角4个直角,直角、平角和周角的大小有什么关系？,探究新知,用量角器画一个50的角,5,先画一条射线，这是角的一条边,量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合,探究新知,从0起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边,巩固练习,下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？,平角,周角,巩固练习,下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？,直角,平角,锐角,周角,钝角,31524,巩固练习,先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。,45,90,135,锐角,直角,钝角,课堂小结,角可以分成五类，它们分别是锐角、直角、钝角、平角、周角。 画有度数的角的方法是： 先画一条射线，作为角的一条边， 再用量角器的中心与射线的

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