27　陶罐和铁罐.pptx

1、,第27课 陶罐和铁罐,R 三年级上册,铁 罐,陶（to）罐 奚（x）落 懦（nu）弱 争辩（bin） 恼（ no）怒 羞耻（ch） 流逝（sh） 宫殿（din） 掘（ju）开 朴（p）素（s）和睦（m）相处（ch）,读一读(男女生交换读),陶罐 骄傲 傲慢 懦弱 神气 争辩 相提并论 理会 荒凉 光洁 价值 恼怒 可耻 流逝 宫殿 掘出 朴素 兴奋,读一读(开火车),词语游戏：boom！,整体感知,朗读29自然段，边读边思考： 1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 2、铁罐是怎样奚落陶罐的？找出表现它们神态和动作的词句读一读。 3、把他们的不同感受读出来。,国王的御厨里有两只

2、罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,“奚落”,是什么意思？,用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。,“相提并论”,是什么意思？,将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。课文中自认为和陶罐不一样，不应该放在一起讨论。,“轻蔑”,是什么意思？,轻视，不放在眼里。,“傲慢”,是什么意思？,轻视别人，对人没有礼貌。例句：他傲慢的神情激怒了周围的人。,“懦弱”,是什么意思？,软弱无能，不坚强。例句：在同学的帮助下，小明一改过去懦弱的性格，变得坚强起来。 。,（铁罐）“你敢碰我吗？陶罐子！” （陶罐）“不敢，铁罐兄弟。” （铁罐）“我就知道你不敢，懦弱的东西！” （陶罐）“我确

3、实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” （铁罐）“住嘴！ 你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （陶罐）“何必这样说呢？ 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” （铁罐）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,对话描写,“你敢碰我吗?陶罐子!”,傲慢,“不敢，铁罐兄弟。”,谦虚,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比

4、你差。再说”,争辩,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,明确：文中铁罐的话语中多用“！”，可见其强势逼人的态度。尤其是第段中铁罐说的两句话分别用“？”和“！”，表现了它对陶罐的挑衅以及傲慢的心理。,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你

5、就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,要点点拨：标点符号再认识,明确：陶罐的话语中多用“。”表现其谦虚、诚恳、将心比心、沉稳的特点。第段中的省略号，说明被铁罐打断，表现其宽容克制忍让的品质。,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，

6、发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”,自以为是 傲慢无礼,谦虚 友善 宽容 但不懦弱,二者的品性,许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，朴素美观。,自恃坚硬的铁罐却不复存在了，完全被氧化掉了。,二者的命运,这个故事告诉我们一个什么道理？,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。,铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。,小知识：氧化,说吧,我想对铁罐说：,我想对陶罐说：,我想对自己说：,教师寄语,人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。,