单词重音处理课件.ppt

1、英语教师语音训练,Alan 2013.10.17,单词重音,英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。,如何把握单词重音？,第一、从构词角度看，这个词是简单 的还是复合的（既加了前后缀 的词或合成词）。 第二、属于哪一个词类（名词、形容 词、动词等）。 第三、有多少个音节。,一、简单词的重音规律,1. 单音节词无重音 pen game spy cry why lie guy we,2. 双音节词中动词、形容词、副词和介 词，重音比较相似。如果他们第二个音节 属于下列情况，那

2、么重音就在第二个音节 上。 （a）.第二个音节为长元音： desert record before between (b). 第二个音节为双元音： apply arrive alone alive behind (c). 以两个辅音字母结尾： attract progress correct among enough,如果后一个音节只有一个短元音和 一个辅音，或没有辅音，则第一个 音节重读，如： enter open study narrowhuman over under often,3. 名词的重音多数情况下是在第一个音节重读，如： pencil money colour sister f

3、ather baby 如果名词后一个音节有长元音或双元音，则第二个音节重读： bamboo baloon guitar design,另外，英语中有不少双音节的名词与动词拼法完全相同，但重音不同，这类词的重音起着区别词类和词义的作用：名词重音在前一音节，动词重音在后一音节。如： accent 重音 accent 重读 concert 音乐会 concert 协商 desert 沙漠 desert 舍弃 produce 产品 produce 生产,3. 三音节词的重音：,(a). 如果动词最后一个音节含短元音并以一个辅音结尾，那么重音落在中间的音节，如： encounter determine

4、remember 如果动词最后一个音节含长元音或双元 音，或以两个（以上）辅音结尾，那么重音落 在最后一个音节上，如： interrupt entertain. 但以-ate , -ize(ise) , fy 结尾的动词重音 在第一个音节，如： educate liberate mordeinize beautify,(b). 名词和形容词： 简单的三音节名词和形容词的重音，通常都落在第一个音节上。如：policy article cinemer carpenter 如果第二个音节含长元音和双元音，或以两个辅音结尾，则重音落在第二个音节上。如：tomato potato October Sep

5、tember,二、 复合词的重音复合词包括两类：一类是派生词，另一类是合成词。,1、 派生词的重音：,1、 派生词的重音： (a). 带前缀 a- be- de- em- en- re- 的派生词通常保留原单词重 音，即重音落在第二个音节上。如： asleep before enable return,(b). 带后缀 en -ful -ly -y 等的派生词，重音落在第一个音节上。如： wooden wonderful happily rainy 如果加后缀-ion的派生词，其重 音落在前音节上。如： Operation invention question,2、含合成词的重音：,绝大部分的合成词是由两个独立的词构 成的，它们的重音大部分在第一个成分 重音或两个双重音。如： birthday daytime toytrain headmaster 但第二个成分是副词ever 的合成词，则 重音落在ever上。如： forever however whatever whenever,由三个词组成的合成词的重音，半数以上的合成词重读第一和第三个成分： hand-in-hand hide-and-seek tug-of-