安徽省广德县私立基安中学2020学年七年级生物上册 4.1 细胞分化形成组织导学案（无答案） 北师大版_第1页
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文档简介

1、4.1 细胞分化形成组织课题：4.1细胞分化形成组织 型设置【自研互动25分钟+展示15分钟】一、【学习主题】： 1、识别自己身体的某一部位属于何种组织，例如，肌肉主要是由肌肉组织构成的；2、识别人体的四种基本组织的特点；3、说出绿色开花植物的主要组织。重难点：1、识别人体的四种基本组织的特点；2、说出绿色开花植物的主要组织。二、【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容学法时间 15分钟）互动程序（内容 形式时间 10分钟）展示方案（内容方式时间 15分钟）随堂笔记（成果记录知识生成规律总结）导学1 ：细胞分化和组织形成阅读课本56页的

2、第二段内容，找出细胞分化的定义、细胞群和组织的定义。导学2：人和动物具有四种基本组织阅读课本58页的前4段内容，完成导学下面的“动物的四种组织”表格填空。并观看课本57页的图4-1，了解人体的四种组织的分布情况。导学3：植物体的主要组织阅读课本58-59页的植物体的主要组织的相关内容，找出植物体的组织有哪些？观看课本58页的图4-2，认识植物体的主要组织的分布情况。两人小队子：相互检查自研成果，用红笔给出评定等级，对子间解决自学时的疑难问题。（2分钟）四人互助组：小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难问题展开讨论（3分钟）大共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题

3、，分配好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（5分钟）展示方案一说出随堂笔记的第4题的“动物的四种组织”表格内容展示方案二: 说出随堂笔记的第4题的“植物体的主要组织”表格内容展示方案三：课本59页的“思考与练习”的第1题连线题。展示方案四：课本59页的“思考与练习”的第2题和第3题。展示方案五：课堂精练第31页的第5题的自主探究。展示方案六：课堂精练第32页的第6题。1、细胞分化和组织形成（1）许多生物的生长发育的起点都是 。（2）细胞分裂：当细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。（3）细胞分化：形同或相似细胞在形态、结构和功能方面发

4、生改变的过程。（4）组织：由许多形态 ，结构、功能 的细胞联合在一起构成的细胞群成为组织。组织是细胞 的结果。2、人和动物都具有四种组织有： 、 、 、 。3、植物的主要组织有 、 、 、 。4、完成导学案下面的两个填空表格： 5、完成课本59页的“思考练习”6、课堂精练第31页的第5题的自主探究。7、课堂精练第32页的第6题。总结归纳拔高环节（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）完成填空：动物的四种基本组织：主要结构特征主要分布位置功 能举 例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少结缔组织细胞间质发达肌肉组织主要由肌细胞构成神经组织主要由神经细胞构成植物的四种基本组织主要结构特征主要分布位置功 能举 例分生组织细胞排列紧密，细胞间质少根尖的分生区、茎的形成层、芽的生长点等保护组织细胞

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