人教版语文六年级上册诗歌练习

1、人教版语文六年级上册第六单元古诗词练习姓名 班级 一、 根据本单元学到的知识填空。1 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（ ） 的历史。2通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（ ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（ ）诗。我们学过的（ ）就是边塞诗。3 从古到今，我国涌现出（ ）、李白 、（ ） 、（ ）等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ） 、（ ）、（ ） 等诗人。4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。“天净沙”是（ ）名，“秋”是（ ）。二、把古诗词名句与作者连在一起。海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无

2、限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫三、判断下面说法是否正确。1、诗经采薇诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。（ ）2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 （ ）3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ ）四、按顺序排列下面词语。1、诗经、元曲、唐诗、宋词 2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 五、按照诗歌内容填空。1、诗经. 采薇 ， 。 ， 。2、天净沙

3、. 秋【 】 ， ， 。青山绿水， 。3、马诗 【 】 ， 。 ， 。4、“一”字诗一（ ）一（ ）一（ ），一（ ）一（ ）。一（ ）一（ ）一（ ），一（ ）一（ ）。5、春夜喜雨 【 】（朝代） （作者） ， ，随风潜入夜， 。 ，江船火独明。 ， 。6、西江月 .夜行黄沙道中 【 】 明月别枝惊鹊， 。 ， 。 ，两三点雨山前。 ， 。7、清风 ， 梅花。 六、我能灵活地运用古诗。1、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ ， 。” 我们经常用杜甫的“ ， ”，来形容教师对学生无微不至的关怀和细心的教导。2、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望

4、着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句： 这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？3、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到 诗， 李白送别孟浩然时写下了 ，表达了离别之情。高适在送别董大时也写了 ， 表达了对好友的美好祝福。七、古诗文及诗歌阅读（一）伯牙绝弦伯牙 ，钟子期 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ！”志在流水，钟子期曰：“ 。” 。子期死，伯牙 1、按照课文内容填空。2、给划线的字写意思伯牙善鼓琴（ ）（ ）善哉（ ）峨峨兮若泰山（ ）志在高山（ ）乃破琴绝弦（ ）峨峨兮若泰山（ ）3、说说下列句子的意思伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“

5、善哉，峨峨兮若泰山！” 4下面诗句中不能表现友情的一句是（ ）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。5、伯牙绝弦这个传说在 、 均有记载，我们可以用 这个成语来比喻知音难觅或者 。我还知道描写知音的古诗有“ ， 。”（二）晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，数枝梅已不为早，不如改为一枝开。”郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。 2、 在（ ）里填上恰当的关联词。3、 用“”画出郑谷改字的理由。4、 把“数枝”