议论文《讲解与训练》专题复习葛卫华公开课.ppt

1、huan ying 欢迎大家,议论文专题复习,上蔡一中语文组：葛卫华,复习目标 ： 1、了解中考议论文的考点及常见 题型。 2、复习巩固议论文的文体常识。3、掌握议论文阅读的基本方法。4、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范，全面。,直击中考： 1、判断归纳全文的中心论点。 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。 7、联系文章内容联系现实谈感受，对文章观点作评价。,文体知识回顾： 1、议论文的三要素： 2、论据的分类：

2、3、论证的角度与方法： 角度： 方法： 4、议论文的基本思路： 5、议论文的语言特点：,论点 论据 论证,举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证,提出问题 分析问题 解决问题,准确 严密,事实论据和道理论据,正面论证和反面论证,中考常见的几种题型： 1、论点是怎样提出来的？ 2、请概括本文的中心论点。 3、本文的中心论点是什么？ 4、作者的主要观点是什么？ 5、这篇文章阐述了一个什么道理？,关于论点：,论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明） 句式：完整的表达观点和态度的陈述句。,你觉得下面能成为论点的是（ ） 1、羞辱是一门选修课 2、宽容 3、勤俭与自强 4、学贵质疑 5、空谈不能

3、成就事业 6、谈谦虚 7、中国人失掉自信力了吗？ 8、生命像东流的一江春水 9、尊重别人就是尊重自己 10、阅读的愉悦,1、4、5、9,寻找或提炼论点的方法：,（一）、看题目,（二）、看开头,（三）、看结尾,（四）、看中间,（五）、当文章对中心论点的表述隐含在整篇文章的字里行间时，需要自己归纳 。,1.开门见山，提出论点。题目即中心论点; 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 5.摆事实讲道理后归结论点;,论点是怎样提出来的呢？,1、论据:

4、 2、论据的种类： 3、基本要求：,论据知识,用来证明论点的事实和道理。,典型的事例、历史事实、统计数字等。,人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。,真实可靠，充分典型。,事实论据：,道理论据：,常见的论据类中考题型 1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和道理论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。,问题：, 1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,中考阅读材料 学贵质疑 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来

5、潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 请同学们分析本则论据材料证明了哪个观点？ 有什么作用？,本则材料运用事实论据证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。”这一观点。,方法指导： 论据的作用：,支撑、论证作者的观点。,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点

6、补写论据？,1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著史记。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,（道理论据）,（事实论据）,（事实论据）,（事实论据）,（道理论据）,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,顾炎武的马背书馆 顾炎武是明末清初的思想家和学者

7、。他一生勤奋读书，后人说他“自少至老，无一刻离书”。 不管是在行军中还是在避乱中，他总是用两匹马两匹骡子驮着满满的书箱，书籍足有一个小书馆那么多。每逢到了关口要塞，就进行调查访问，如发现同平时所学的有不一致的地方，就认真记录下来，回到茶房旅店，打开书来检查核对。旅店主人怕多耗灯油，连续催他休息，他说：“我多付油资就是了。”有时行进在平原大道上，他就骑在马背上诵读古书，默背考证注释。从此，人们就用“马背书馆”来赞扬顾炎武的苦学精神。 归纳：概括事实论据的方法： 人物（特点）+ 事件 + 论点 + 结果,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何

8、根据论点补写论据？,成功来自勤奋 古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。 （1）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据。,中考阅读材料,起初是我们造成习惯，后来是习惯 造成我们。 王尔德 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随 。 韩愈人生的道路虽然漫长，但紧要处却 只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青,1、孔子一生勤奋学习

9、，到了晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。 2、战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。 3、晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起

10、。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。 4、东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。,勤奋的事例,（1）补写的论据要能证明观点，即论据与 论点一致。 （2）补写论据的内容要真实、典型。 （3）补写论据的语言要简明、概括。 （4）补充道理

11、论据，引用名言警句必须准确无误。,补写事实论据的要求：,1、论证：用论据来证明论点的过程和方法 2、论证方法： 举例论证 对比论证(正反两方面的论述) 比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的 ) 道理论证,论证,一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，

12、结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。,划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）,这个句子使用了比喻论证的方法。（1分）把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”，（1分）证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。（1分）,考题训练一：,躬行践履，是一个人有所作为、成就事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等情况，就不能带领当地人民建成大型水利工程都江堰。毕升如果不是长期从事印刷劳

13、动，并反复试验、摸索，就不能发明活字印刷术。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出史记。白居易如果不亲自和百姓接触，熟悉人民的生活，就写不出卖炭翁等反映民间疾苦的诗篇。詹天佑如果不亲临工地现场，反复勘测，与筑路员工并肩奋战，就不能建成工程艰巨的京张铁路 本段主要使用了什么论证方法，有何作用？,考题训练二：,举例论证： 使用了举例论证的论证方法，列举_的典型事例，有力地论证了 （论点）， 使论证更具体，有说服力。,道理论证： 使用了道理论证的论证方法，引用 的话，有力地论证了 的观点，增强了说服力和权威性。,比喻论证: 使用了比喻论证的论证方法，把 比作 ，生动形象地

14、论证了 。从而把抽象的东西说的浅显易懂，有力论证了论点。,对比论证： 使用了对比论证的论证方法，将 和 进行对比，突出强调了 的观点，给人留下鲜明的印象。,归纳 答题格式：,议论文的结构：,答题思路： 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头和结尾的表述。 论证思路答题格式： 首先（通过.）提出了.的论点;然后举.名言和.事例进行论证；最后.,结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。,常考题型： 1、分析本文的论证思路； 2、请说说文中几个段落的论证思路。,不可否认，

15、快速发展的互联网时代锻炼了某几个手指，却让我们忘记了有些汉字的写法。但是，我们不能因为这个瑕疵就反对电脑的运用、否认互联网输入方式的意义和作用，不能因为这个瑕疵夸大汉字书写乃至汉语的危机，更不能无限放大这个瑕疵进而排斥外国语言。周有光先生在汉字声旁读音便查一文中说:“汉代汉字学以现代汉字为研究对象，目的是为今天和明天的使用服务，尽量减少汉字在应用中的不便。在汉字学的领域里，应当厚今而不薄古，开今而不泥古，用今而不废古。”这才是对汉字的正确态度，但我们今天呢?我们忽视了“今”与“古”的平衡性，我们忽视了使用汉字目的双重性传承和方便。甚至，我们还有一个嫌疑:“借助夸大汉字书写的危机来排斥英语甚至数

16、学这些现代社会发展不可忽视的重要元素。” 请简要分析本段的论证思路：,答案：首先指出了我们在互联网时代有些汉字书写能力下降的现实；（1分）接着提出我们不能因此就否认电脑、互联网、夸大汉字书写的危机来排斥外国语言的观点；（1分）然后引用周有光的言论进行道理论证；（1分）最后再次强调过分夸大汉字书写危机带来的弊端。（1分）（每点1分，意对即可。共4分）,议论文的语言特点：,准确，严密,常考题型： 1、加点词语有什么作用？ 2、词语顺序是否可以颠倒？,示例： （一）结合语境，说说下列句子划线词语的表达作用。 我们只能在有限度的传承之中最大限度地发挥汉字的工具功能。,答案：“最大限度”表示程度，意思是

17、我们要尽量完全的发挥汉字的工具功能，但不是全部功能，对一些生僻字没有掌握的必要，（1分）使论证更加准确、严密。（1分）（意对即可。2分）,（二）下面三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（3分） 有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。,答案：不能（1分）。因为这三个句子是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的（2分）。（能答出“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）,让优秀成为一种习惯 朱铁志 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活

18、方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明

19、确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）,引出中心论点，作为论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）,议论文开头的作用：,链接中考： 古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝

20、说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。 这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。 我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。 争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令

21、，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。,“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经