八年级科学上册 1.6 物质的分离课堂活动单学案(新版)浙教版_第1页
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文档简介

1、1.6物质的分离（1）1.晶体与非晶体活动1： 我来分类看一看：观察萤石、海波、电气石、方解石、松香、石蜡等的形状，你能把它们分为两类吗我来分一分： 为一类； 为另一类；我的分类依据是 。结论：晶体有 的形状，不同的晶体有 的形状。 非晶体没有 的形状。 2、结晶的方法【分析】在海盐晒制过程中溶液成分如何变化？析出的食盐溶液蒸发结晶蒸发浓缩不饱和的食盐溶液 活动2：设计小实验模拟海水蒸发步骤：1.用胶头滴管取3-5滴饱和食盐水溶液，滴至蒸发皿中2.用坩埚钳夹住置于酒精灯上加热3.当出现食盐晶体时就停止加热，描述实验现象并记录我观察到 我学会了一种结晶的方法叫_ _ 。活动3：冷却硫酸铜饱和溶液

2、步骤 1）取配制好的硫酸铜饱和溶液分装至小烧杯2）用滴管吸取2-3滴热的硫酸铜饱和溶液，滴在表面皿上。 3）将表面皿放在冰水中冷却，描述实验现象我在表面皿中观察到 我知道了还有一种结晶方法叫 。 我会总结：这个实验是采用了_的方法得到晶体的，这种方法也叫降温结晶法。小组讨论完成想一想： 为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体？（结合下图1-硫酸铜溶解度曲线）因为在硫酸铜热饱和溶液中，溶质的量较_，降温后，在相同的溶剂里最多能溶解的量显著_，多余的溶质就 析出。思考：1.结合图1氯化钠溶解度曲线，你认为能不能用降温结晶法获得较多的氯化钠晶体？2.所以你认为怎样的物质适合用冷却法获得晶体呢？我学到了：结

3、晶的方法有：1. 法：常用于溶解度受温度影响 的固体物质2. 法：适用溶解度受温度影响 的固体物质3.事实上，人们从水溶液中提取物质时，通常是将以上两种方法综合起来使用，也就是先通过加热使溶液浓缩（减少 ），再将溶液冷却（降低 ），使溶液中的物质结晶析出。硝酸钾氯化钠硫酸铜 图1当堂检测1要想从食盐溶液中得到食盐晶体，可采取的方法是 （ ） A蒸发溶剂的方法 B冷却热饱和溶液的方法 C倒掉部分溶液的方法 D升高温度的方法2、将80时的硝酸钾饱和溶液降温到20，析出晶体后得到的溶液是 ( )A.水 B.不饱和溶液 C.仍是饱和溶液 D.可能是饱和溶液3、用冷却热饱和溶液方法得到晶体的过程中(晶体不含结晶水)，溶液中保持不变的是 ( )A.溶解度 B.溶剂质量 C.溶质质量 D.溶质的质量分数4、恒温下，将氯化钠饱和溶液蒸发部分

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