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文档简介

1、.第四单元 第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展【学习目标】:1. 了解人类起源于哪一类动物,能分析比较得出人与类人猿的本质区 别。2.了解从猿到人的进化过程。3.能概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化4.能够区分科学事实、观点和假说。【重 点】:人类起源于森林古猿,人类起源和发展的过程。【难 点】:概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【导学指导】:预习书上P1P7,将你认为的重点的知识点用笔进行勾画;再针对导学案进行二次阅读教材,并回答问题。【自主学习】:看看你能找到所有的答案吗?试着做一下吧!1.19世纪时,进化论的建立者 ,在仔细比较了 和

2、的相似处之后,提出人类和 的共同祖 先是 。2. 现代类人猿主要包括 、 、 和 四种。3. 在距今1 200多万年前,森林古猿曾广泛分布于 、 、 地区,过着以 的生活。4.促进森林古猿下到地面上生活的环境变化是 , 由于 和 的变化,一代一代地向 着 的方向发展,前肢则解放出来。5.经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用 , 也越来越发达,在群体生活中产生了 。【尝试挑战】6.下列有关人类起源与进化的叙述,正确的是 ( ) A人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B分子生物学的发展为人类起源提供了有力的证据 C现代人是由能够直立行走的早期人类演变而来的 D人类不同种族的差

3、异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的【合作探究】问题一 现代类人猿和人类的共同祖先是谁?探究1. 自学课本,根据教材P3的图片,请你说出现代类人猿的生活方式 和分布特点。2. 现代类人猿和人类的共同祖先是谁?3. 随着人类数量的不断增加,类人猿的数量却日益减少,为什么会这样呢?问题二 从猿到人的进化过程是怎样的?探究 阅读教材P4P7的相关内容,完成下列问题:1. “露西”少女的化石与现代人类较为相似,想象一下她的运动方式会是什么?2.“东非人”用石块做什么?他们已经具有什么能力?3.我国哪几位科学家在研究人类的起源和发展方面做出了重要的贡献?【达标检测】:1.现代类人猿和人类的共同祖先是 (

4、 ) A黑猩猩 B长臂猿 C森林古猿 D大猩猩2.下列关于人类由来的叙述正确的是 ( ) A人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别 B环境的变化使猿进化成人 C猿适应了生存环境 D劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用3.关于人类起源的证据,下列说法正确的是 ( ) A达尔文的进化论能证明人类的起源 B古书籍关于人类的传说都证明了人类的起源 C古人类的化石包括遗体、遗迹和遗物,是人类进化的直接证据 D通过模拟实验可以证明人类的起源4. 在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是 ( ) A由于其他动物的入侵 B为了躲避敌害 C为了扩大领地 D地形和气候的变化5著名的北

5、京猿人头盖骨化石发现于 ( ) A山顶洞 B小汤山 C周口店 D灵山【巩固提高】1.人类进化过程中最显著的变化是慢慢演变为真正的直立行走。( )2.古人类“露西”生活在300万年前,这是事实。 ( )3.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。 ( )4.有关人类的起源,下列说法正确的是 ( ) A.人类起源于森林古猿 B.人类是自然产生的 C.人是女娲用泥捏出来的 D.人类是由现代类人猿进化而来的 5.下列叙述是事实的是 ( ) A“露西”生活在距今200万年前 B古人类化石“露西”是在非洲发现的 C其他地区没有古人类化石 D亚洲直立人是从美洲迁移过来的 6.人猿分界的一个

6、重要标准是 ( ) A是否直立行走 B能否使用天然工具 C能否制造简单的工具 D是否学会人工取火 7.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是 ( ) A祖先不同 B运动方式不同 C制造工具的能力不同 D脑发育程度不同 8阅读下面的资料,回答问题: 拉玛猿是与类人猿相当接近的进步猿类,生活在1400万年到1000万年前,是人类的远祖,我国云南禄丰及开远均发现过拉玛猿化石。巨猿是发现于我国南方的巨大猿类化石。它是人类进化中的一个旁支,除中国外,在印巴次大陆还发现了另一个种。南猿是人类进化中稍后阶段的代表,其中有些成为进化中的旁支而与真人同时存在。南猿化石主要发现于非洲南部和东部。 (1)请概括出这段文字中所包含的2条观点: 。 。(2)请列举出这段文字中的2条事实: 。 。9如图1-1-1是四种现代类人猿,请你用所学的知识完成下列问题:(1) 它们的共同祖先是谁?(2)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是什么? (3)你认为环境与人类的进化有关系吗?有什么关系?10.如图1-1-2是人类的起源和发展过程,请据图回答 下列问题:(1) A的生活方式是由以 生活转变到 生活,产生这种 变化的原因是 。(2) 由图中可看出,人类的体型一代一代地向 的方向发

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