孝敬父母优秀教案

1、孝敬父母主题队会学校：陕西省镇巴县城关小学 姓名：周自强二0一二年三月十日全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计一、教学课题：孝敬父母主题队会二、教案背景：1、面向学生： 小学 2、学科、年级：主题队会、三年级（1）班学生（69人）3、课时：1课时4、课前准备：学生准备：（1）会唱世上只有妈妈好、少先队队歌、好妈妈、感恩的心。 （2）搜集孝敬父母的小故事。（3）会朗诵诗歌父母的爱。会场准备：用鲜花、气球、彩纸、有关孝敬父母的名言警句装饰教室。教师准备：教学之前用百度在网上搜索相关的教学材料，以他人教案作参考，确定重点和难点、教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度

2、搜索相关动画视频、音频、小故事等相关资料。主要有：背影音乐，感恩的心、出旗曲、退旗曲、少先队队歌的伴奏曲、我的好妈妈、世上只有妈妈好；小故事卧冰求鲤、黄香温席动画视频；游子吟、弟子规入则孝范读和讲解。 5、上课地点：多媒体教室（两部多媒体设备）三、教材分析： 1、国家教育部颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人的核心内容之一；根据要求，对于学生进行孝敬父母，尊敬老人的传统美德教育。 2、 如今的小学生中大多是独生子女，他

3、们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，看不到父母对自己的希望和付出。他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了。在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 四、教学目标：1、知识技能：让学生感受父母之爱，父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要孝敬父母和怎样去孝敬父母。 2、过程与方法：通过听故事、唱歌、参与活动让学生了解父母的辛苦，体谅、尊敬父母。 3情感态度：让学生学会如何去理解父母、孝敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，

4、形成一种品质，养成一种习惯。五、教学重点：通过本活动了解父母的辛苦，懂得要孝敬父母的道理。六、教学难点：让学生能从现在做起，从点滴做起，以实际的行动去孝敬父母。七、教学方法：以“孝敬父母”为主题，通过学生交流发言，歌曲欣赏，观看视频动画，听故事等多种形式，让学生广泛参与，从而达到寓教于乐，真正实现以实际行动孝敬父母的目标。 八、教学过程：（一）、整队、报告人数（二）、宣布主题中队会开始 （播放背景音乐、出示课件、主持人登场）/Song/Song_41145.html甲：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同

5、构筑了温馨港湾家。”乙：父亲，你是一缕阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ 母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，城关小学三（1）班孝敬父母 主题队会现在开始。甲：第一项：出队旗。请全体起立，敬礼。（出示课件，播放出旗曲）/programs/view/XLYN7b6H2lo/乙：第二项：唱队歌。（出示课件，播放伴奏曲）/programs/view/D0Bj3ouR4OA/甲：人间最美是真情，人间最真是父母的爱。 乙：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。 甲：爸爸，多么诚挚的

6、称呼，他在学习上支持、鼓励我们。 乙：父母的关怀像一顶伞，为我们遮风挡雨。 甲：父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。 乙：孝敬父母是中华民族的优良传统。 甲：我们每一个人都应该孝敬我们的爸爸、妈妈。今天，我 们就在这里表达我们的共同的心声。 乙：父母给于我们生命，抚育我们成长。那么我们应如何做呢？请看弟子规是如何要求我们的。（出示课件并播放视频）/s?word=http%3A%2F%2F%2Fshow%2FvAvxe9dwFobwZ6S7甲：这些是孝敬父母最基本的要求。 乙：母爱的故事犹如阳光空气，我们沐浴在其中而常常不知不觉。 甲：回首

7、往事，我们才会明白，妈妈那寻常举动却蕴藏着无限的关爱。 甲：妈妈的爱是无形的，而敬爸爸，爱妈妈应该是我们真诚的奉献。在古代晋朝有名孝子叫王祥，他的故事可感人了，我们一起看看吧！（出示卧冰求鲤课件画面，播放卧冰求鲤故事的视频）/s?word=http%3A%2F%2F%2Fv_show%2Fid_XMzMxNjgyMzMy.html&tn=sitehao123乙：在如今，我们不可能像王祥那样去卧冰求鲤，但可以学习一下小黄香。（出课件及播放黄香温席的故事）/s?word=http%3A%2F%2Fv.

8、%2Fv_show%2Fid_XMTcxNzg5ODQ4.html&tn=sitehao123乙：小黄香真可怜，九岁就失去了妈妈，其实有首歌写得太好了，现在请大家欣赏歌曲世上只有妈妈好。（出示课件 ，播放世上只有妈妈好）/show/xYk1nerTEiRqUAd-OUsKfQ.html甲：是啊，世上只有妈妈好，妈妈总是最关爱我们的人！乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比喻当受到别人的恩惠要报答的一种说法。甲：中国人主张有恩必报，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的养育之恩，正如有句诗所写：谁言寸草心，报得

9、三春晖。乙：下面我们一起品读这首诗吧！/v_show/id_XMjM0OTg0ODY4.html甲：父母一生辛劳，为我们付出很多，那么我们孝敬父母不能只停留在口头上，必须体现在行动中，正如我的好妈妈这首歌所写，为他们端标茶，和他们说说话。 下面请欣赏小合唱：我的好妈妈（出示课件并播放伴奏曲）/playlist/p/li.html甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有？乙：我看过，拍得很好，让我们一起来欣赏，请看大屏幕。/programs/view/G9Jizy1bCSs

10、/甲：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧！这的确是一个让人感动的好广告！乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼！今天你想对爸爸妈妈说什么呢？ （生诉说，主持串联）甲：同学们说得都很好，父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。 乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。甲：母爱是海，父爱是山，其实不管是海还是山，父母都为我们付出了艰辛的劳动，我们在家里又是

11、怎样孝敬父母的呢？谁来说说？（生诉说，主持串联） 乙：爱父母不能只停留在口头上，必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。 甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心，今后，你准备怎样用实际行动来孝敬父母？ （生诉说，主持串联） 乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。 甲：第三项：有请中队辅导员周老师讲话。乙：大家掌声欢迎。 中队辅导员：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的素养。通过这节课的学习，我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母，并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而

12、是要求我们从现在做起，从点滴做起。就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。老师相信你们一定做得很好。最后老师给同学提出孝敬父母十条建议：（出示课件，教师领读，学生跟读。） 甲：第四项：请全体起立，呼号。（出示课件、中队辅导员领呼）甲：非常感谢周老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题队会以后，心里一定也不平静。乙：让我们一起做一个感恩的人吧！去感恩父母，感恩老师，感恩社会甲：这是我们共同的宣誓，从现在做起，从我做起，把孝敬父母落实在日常生活中。乙：第五项：退旗（播放退旗曲）http:/www.tudou.co

13、m/programs/view/CpE0Cuz-kJE/ 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。乙：孝敬是一杯美酒，甲：孝敬是一曲颂歌。乙：让我们心怀孝敬，学会感恩吧！ 合：在主题班会结束前，让我们全体起立，一起来唱一曲感恩的心。/bplay.php?id=.甲：第六项：我宣布镇巴县城关小学三年级一班孝敬父母主题队会到此结束。合：谢谢领导及全体老师、学生代表光临指导。（出示课件并播放音乐退场）/

14、Song/Song_41145.html九、教学反思关于对学生进行孝敬父母的思想教育，我认为：首先，要认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性， 这样我们才能避免应付式的教育，才会更有热情的去做得更好；其次，孝敬父母的思想教育主要涉及到两个方面：一是为什么要孝敬父母，即学会感恩。二是怎么样去孝敬父母，即学会做人。那么如何去处理这两个方面的关系？如果学生不知道为什么要孝敬父母，那么就谈不上怎么样去孝敬父母了，所以让学生学会感念恩情是非常必要的，但这不是孝敬教育的最终目的，孝敬教育的最终目的应该是学生懂孝敬，会孝敬，能在实际行动中表现出来，这应该是广大父母最愿意看到的。如果只注重用亲情体验来进行为什么要孝敬父母这方面的教育，而忽视（不具体）实际行动的教育，可能会出现“学生忏悔、感恩的泪水流得多，孝敬父母的实际做法却懂得太少”的现象，也就是说学生明白要孝敬父母、乐意孝敬父母，却不懂如何能做得到、做得好。这是我们不愿意看到的。所以在整个教案中，怎么样去孝敬父母这个环节是很重要的，不能形式化。再次是歌曲运用的问题，在对学生进行思想教育的时候,我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量,可以说在某些时候老师的千言万语往往比不