小议“屋檐下的爱”

1、再议“屋檐下的爱” 大河岸中学 周东华 摘要：随着社会的向前发展，初中独生子女学生群体不断增大，许多独生子女学生体谅不到父母、教师的辛劳，普遍缺乏爱心、良知、责任感，“屋檐下的爱”的教育无疑是学生必上的一课。学校应采取多种形式。开展感恩教育，使他们心存感恩，知恩图报，努力学习，热爱他人，热爱社会，热爱祖国。 关键词：屋檐下的爱 知恩感恩 爱的培育 全日制义务教育思想品德八年级（人教版）教材的开篇“屋檐下的爱”，从家庭关系的建立、子女与父母的关系、孝亲敬长等方面让学生感受家庭的温暖，培养对自己家庭爱的情感，让学生领悟父母的爱，懂得这种爱的付出应得到回报，应该孝敬父母长辈，以及如何将这种孝敬落到日

2、常生活中作了深刻的阐述：母爱的伟大、父爱的深沉，子女的孝顺，兄弟姐妹的谦恭。这是一种充满亲情、相互友爱的和谐稳定的家庭关系。当然，最重要的是子女对父母的孝心和孝行。 如今的学生大多是独生子女，他们长期受到父母、爷爷奶奶、外公外婆的百般呵护，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的优越生活，养成任性、自私、骄横的不良习气，一言以蔽之，他们这种唯我独尊的“小皇帝”特性，可谓“老虎的屁股摸不得”。孝亲敬长、知恩报德的中华传统美德在他们身上很少有所体现。长此下去，我们民族的传统美德在他们身上将荡然无存。试想，一个连父母都不爱、不孝敬的人，怎能指望他去关爱他人，关爱集体，报效祖国呢？ 因此，对青少年学生进行“屋檐

3、下的爱”的教育”具有极为重要的现实和深远的必要性意义。1 “屋檐下的爱”的教育是构建和谐社会的需要 和谐社会的核心是人与人之间关系的和睦相处。家庭是社会的细胞，家庭是否和谐，对社会、国家和民族的影响都是很大的。如果社会的每一个家庭都能父慈子孝，兄谦弟恭、充满亲情、爱心与温馨，那么父母就多了一份温暖，家庭就多了一份快乐，社会就多了一份和谐，国家就能达到长治久安的目的。这种家庭的和谐真是构建社会主义和谐社会所呼唤和需要的。2 “屋檐下的爱”的教育是提高教学质量的需要 提高教学质量是当今时代赋予教师的任重而道远的光荣使命，是教师工作的终极目标。实现这一目标，固然需要良好的客观环境条件这个外在因素，更

4、主要的是作用在受教育者（学生）的心理需要动机意志这个内部诱因。 俗话说“按着牛头不喝水”。说明学生只有先有对学习的兴趣，而后才有刻苦学习的主动性。这光靠一味的说教和强调是无法取得成效的，甚至会使学生产生逆反心理和适得其反。教育心理学的研究揭示，只有激起爱的欲望，才有如饥似渴的主动性。 青少年学生心中有父母，常念父母长辈含辛茹苦的培育和付出，要以努力学习的行动去报答他们，那么学生的学习动机、拼搏的劲头也就源头活水来了。有了这爱心的动力，何愁教学质量提不高呢？3 “屋檐下的爱”的教育是体现做人价值的需要 人存活于天地之间，之所以能适应社会环境，进而成就事业，走向成功，是因为得益于父母的抚养、师长的

5、教诲、国家的呵护、大众的助益。所以，拥有一颗爱心是做人的基础，乐于奉献是做人价值的体现。 爱父母，主动履行家庭责任，体现家庭成员的价值；爱朋友，带给朋友以快乐、帮助，体现作为朋友的价值；爱社会，积极承担对社会的责任，体现社会成员的价值。4 知恩感恩是“屋檐下的爱”的崇高体现 “凡人之所以贵与禽兽者，以有礼也”，这说明做人的修养和道德重在知恩、感恩。1. 要孝敬父母 父母生育子女充满了希望，养育子女付出了毕生心血，这种恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的真情。父母对子女的付出，理应得到爱的回报。“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不晓齐秦，不如禽与兽”。对父母尽孝道，是子女应尽的责任和义务。 春秋时期的

6、“因考叔舍肉”，周期的闵子骞“单衣顺母”，汉朝黄香“扇枕温衾”等故事千百年来一直为人们所称颂。当代感动中国人物中的三十八岁的田世国，为尿毒症晚期的母亲换肾，他把生命的一部分回馈给病危的母亲，延续了母亲的生命;最美女孩“孟佩杰无怨无悔，坚守清贫，12年如一日悉心照料瘫痪的养母。孟佩杰、田世国用自己的行动对“屋檐下的爱”做出了最好的诠释，是人世间最高尚、最纯真的爱。他们的孝行感动中国，感动世界。我们的每一个人都有父母、家庭，不管社会如何变化，亲情和孝心是不能丢的。不肖子孙只会受人谴责。2. 要感谢他人 我们健康幸福的生活和成长，无时无刻不都在受惠于他人的关爱和帮助。老师教给我们知识，医生为我们治病

7、，警察维护我们的安全 汶川地震中，谭千秋老师在教学楼坍塌的一瞬间，张开双臂死死护卫者四个学生，学生得救了，而谭千秋老师却永远地离开了我们。劳动模范徐虎，一个普通的水电工，他为了给用户排忧解难而“辛苦我一人，方便千万家” 没有各行各业人们的辛勤劳动，哪有我们物质文化需要的满足？没有无数志愿者的无私奉献，哪有北京奥运会“无与伦比的盛会”的国际美誉？3. 要报效祖国 祖国是中华民族的母亲。今天，祖国给与我们和谐、安定的良好环境，农民种田不交税，学生上学不交费，人民住有所居、病有所医、老有所养是我们党的政策的阳光普照，是中华儿女的伟大成就！ 屈原以死殉国，文天祥丹心照汗青，林则徐“苟利国家生以死，岂因

8、祸福避趋之”，钱学森、华罗庚、李四光等一大批科学家放弃国外优厚的待遇，冲破重重阻挠，辗转回到祖国，为新中国的科学事业做出了巨大的贡献。袁隆平致力于杂交水稻的研究，解决了中国人的吃饭问题。邓小平-我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！继而改革开放正实现着中华民族的伟大复兴。正因为无数中华儿女“天下兴亡，匹夫有责”的赤子情怀，才有祖国的繁荣昌盛。4. 要爱护自然 大自然孕育了人类，是人类可爱的母亲。他赐予了我们澄澈的蓝天、明媚的阳光、新鲜的空气，为人类提供了生存的资源和空间。 要感恩自然、尊重自然、敬畏自然、与自然和谐相处。自然资源是有限的，他无法忍受人的贪欲，要合理的有效地节约的利用自

9、然资源。善待自然，就是善待我们自己。认同和坚持保护环境的基本国策，实施可持续的发展战略。5 努力培育“屋檐下的爱” 课堂培育是重点。课堂是德育教育的主渠道。通过教学，使学生明白道理，为什么要去做？应该怎样去做？教师要认真理解、准确把握新课程标准的要求，认真钻研教材内容，优化教法。在教学过程中，紧密联系现实生活中的典型人事，激发学生的孝心和孝行，积极引导学生自主学习，充分运用现代教学技术手段，运用多媒体课件辅助教学，充实教学内容，扩大知识容量，使传统美德深入学生的心扉。 环境培育是补充。利用课外活动组织专题讨论、演讲；利用板报举办报道、宣传；利用广播倡导真善美，批评不孝行为。 特殊教育是针对。对那些溺爱放纵孩子的家庭，与家长交流，进行善意的劝导，说明其危害，使家长对孩子的行为有良好的规范；对缺少家庭温暖的学生，与家长沟通，为孩子创造一个温馨的家庭氛围；对亲情缺失的学生，给予心理上的关注，心灵上的沟通，激发他们的亲情与爱心；对少数一切以自我为中心的学生，对他们不正常的心理倾向进行疏导、矫正。 实践培育是关键。学生应从身边的小事做起，从一点一滴做起。主要有，听取父母的正确教诲，搞好自己的学习；分担父母的压力，不想父母提出过分的要求；体谅父母的辛劳，分担一些力所能及的家务；理解父母的严格要求，劝阻父母的不正确行为。如开展“算算亲情账，感知父母恩”的