2016届高考一轮复习第八课唯物辩证法的发展观.ppt

1、第八课 唯物辩证法的发展观 考点一 发展的概念 考点二 发展的前进性和曲折性 考点三 发展的量变与质变状态,联系,运动,物质,静止,构成,主 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点,事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。,辩证法的发展观,世界是永恒发展的,用发展的观点看问题,发展的普遍性,发展的实质,自然界 人类社会 人的认识,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的前途,事物发展的两种状态,前途是光明的 道路是曲折的,量变,质变,要求,既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验,方法论要求,积极做好

2、量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断,知识结构,1.发展的普遍性,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,低级 高级；简单 复杂,原 奴 封 资 社 共 ,无 有； 少 多 浅显 深刻；错误 正确,考点一 发展的概念,1、发展的普遍性 世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的 方法论要求：用发展的观点看问题 2、发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,1、弄清联系、运动、变化、发展的关系,1）事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。,2）事物的相互联系

3、和作用是在运动中实现的， 运动引起变化，变化有前进的、后退的， 发展是一种运动变化，但是指前进的、上升的运动变化。,唯物辩证法的发展揭示的是运动变化所包含的前进性和上升性（实质）,如何正确理解发展的实质？,（1）联系是指事物内部、事物之间相互影响和相互制约的关系；变化是指事物由一种状态过渡到另一种状态；发展是指新事物的代替旧事物。 （3）事物的变化发展既有前进的、向上的，也有后退的、向下的。事物的发展则仅仅是指那些上升的、向前的、进步的变化。 （4）所以，一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展，“变化即发展”的命题是不正确的。,辨析：联系构成变化，变化即发展,新事物,符合客观规律 具有强大生

4、命力 具有远大前途,是,否,判断新旧事物的根本标准：,是否符合客观规律，是否同事物发展的必然趋势相符合,旧事物,忆一忆：什么是新事物？什么是旧事物？ 判断新旧事物的根本标准是什么？,下列哪些属于新事物？哪些属于旧事物 ？并说明理由。,2.社会主义市场经济,3. 刚出生的返祖毛孩,4.科学发展观,5.袁世凯复辟帝制,新事物 新事物,1.电脑算命,不能以形式的新旧判断一个事物的新旧,不能以出现的时间的先后来判断一个事物的新旧,不能以力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一个事物的新旧,世界观： 方法论：,发展的普遍性和永恒性原理,世界上的一切事物都是变化发展的。发展是普遍的、永恒的。发展

5、的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡， 要用发展的观点看问题，反对形而上学的静止观点,要把事物如实地看成是一个变化发展的过程； 要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位； 要有创新精神，促成新事物的成长。,原理归纳,怎样用发展的观点看问题,我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积。事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明（ ） A.法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在 B.客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的 C.龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识 D.世界上的一切事物都是变化和发展的,D,“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做

6、法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的栓桔中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了（ ） A.事物发展的曲折性 B.意识对物质的依赖性 C.与时俱进的发展观 D.实践对认识的决定作用,C,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是 A. 运动是无条件的、绝对的 B. 世界万物是永恒发展的 C. 运动是物质的唯一特性 D. 运动是离不开物质的,A,“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 春江潮水连海平，海上明月共潮生 芳林新叶催陈叶，流

7、水前波让后波 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A B C D,A,中国总理在英国剑桥大学做题为用发展的眼光看中国的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是 认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化 认识对象的改变，必然引起人们认识的改变 看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A.B.C.D.,B,考点二 ： 发展的前进性和曲折性,1、事物发展的前途是光明的(趋势）,（2）原因：,（1）方向：,第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力

8、和远大发展前途的事物。（根本原因） 第二,新事物是对旧事物的扬弃，新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。 第三，在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，能得到人民群众的支持和拥护。,新事物一定会战胜旧事物，因此，事物发展方向、总趋势是前进的、上升的。,一切新事物发展的途径都是在前进中有曲 折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。,第一，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比

9、较完善的过程。 第二，人们对新事物的认可和接受有一个过程 第三，旧事物在开始时往往比较强大。,（1）道路：,(2)原因：,2、事物发展的道路是曲折的,事物发展的道路是曲折的、迂回的。,特别提醒区分事物发展的总趋势、道路、途径,区分事物发展的方向、道路、途径,1方向：事物发展的方向是前进的，这是指事物发展全过 程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指 每一步的方向。事物向前发展的方向是任何力量也改变不了的。 2道路：事物发展的道路是曲折的、迂回的。事物发展中 各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞 的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风 顺的，只能是

10、螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。,3途径：一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在 曲折中有前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一， 是螺旋式上升或波浪式前进。,误区：新事物就是新出现的事物。,注意：新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远 大前途的事物。判定一个事物是“新”还是“旧”，其根本标 志在于它们是否同事物发展的趋势相符合。,事物发展是前进性和曲折性的统一原理 或事物发展的趋势原理,事物发展的前途是光明的 事物的发展的道路是曲折的,既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大； 又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验

11、。,世界观： 方法论：,原理归纳,某市在创建全国文明城市中，提出创建工作 “只有起点、没有终点，只有逗号、没有句号”。这说明 （ ） A.事物的发展具有前进性的趋势 B.要坚持为人民谋利益的正确价值取向 C.人们对事物的正确认识需要实践的检验 D.事物的运动是绝对的，静止是不存在的,解析 “没有终点”、“没有句号”体现了发展的前进性趋势，A项正确。B、C两项不符合题意，D项观点错误。,A,“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（ ） A量变与质变的统一 B前进性与曲折性的统一 C矛盾

12、双方的相互作用 D新事物取代旧事物,【解析】从材料中“长河”与“急流、“画卷”与“冷色”的对比中，可知本题旨意为：事物变化发展的前进性与曲折性的统一。,B,犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性,B,简答题 一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期” “成长

13、期”到“成熟期”“失败期”的生命周期，被答为“第一曲线”。 为了能够实现持续发展，避免失败，全党需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”， 问题：从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。,巩固练习,答：事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。 事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。 事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。 事物的发展是前进性与曲折性的统一，

14、“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，保成新事物的成长。,巩固练习,考点三、发展的量变与质变状态,1、发展的量变和质变状态 （1）量变和质变的含义 量变：指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化； 质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化 （量变引起质变的形式有两种:事物数量上的增减引起质变；事物构成成分在结构和排列次序上发生变化引起质变）,1、质变与量变的内涵,考点三：发展的量变与质变状态,（1）原理内容：,2、量变与质变的辩证关系(原理及方法论),第一、

15、世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。 第二、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 第三、事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。,提示：这里的“循环往复”不是简单的重复，而是一次比一次更高级的量变和质变。,C、坚持适度原则。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。,（2）方法论：,提示：把握例词：量的增减，逐步，长期努力，防微杜渐，事物构成要素的排列方式。过犹不及，好事物向坏事转化。奋力一搏，瞻前顾后。,A、积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；,B、要果断地捉住时机促成质变，实现事物的

16、飞跃和发展。,判断：1、质变就是发展。,区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。,判断：2、量变必然会引起质变。,辨析：3、事物的发展过程，就是由量变到质变的过程。,提示：合理性：事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。 不合理性：因为事物是永恒发展的，由量变到质变并没有结束事物的发展过程。在新质的基础上会开始新的量变。-,提示：量变达到一定程度时，必然会引起

17、质变。,（错误）,量变的两种形式： -事物在数量、程度和规模上的变化, -构成事物的成分在结构和排列次序上的变化 两种形式都可能引起质变,4、量变引起质变是事物在数量上的增减引起根本性质的变化。,量变只有达到一定范围和程度，才会发生质变。,5、量变的总和是质变,7、一次量变到质变的过程就是事物发展变化的终结,质变是原来量变的终结，又是新的量变的开始。 量变-质变新的量变-新的质变，构成事物永恒发展。,6、质变是事物根本性质的变化，只有质变才有意义没有量变就不会有变，所以量变比质变更重要,一切事物的变化发展都是先由量变开始，没有量变做准备，就不会有质变发生。不能说量变没有意义。 但量变毕竟只是质

18、变的条件，就事物发展全过程而言，质变更为重要，因为事物的发展最终只能通过质变来实现。 割裂两者辩证关系是错误的。,误区：要“重视量的积累”就是量的积累越多越好。 量变有两种形式：一、数量的变化；二、结构的变化。量变有两种趋向：一是积极的、向上的、前进性的变化。二是消极的、向下的、落后的变化。 首先、从量变的两种趋向看，只有积极的、向上的、前进性的变化最终才能够促进事物的发展。而消极的、向下的、落后的量变，是走向事物发展的反面。 因此，要“重视量的积累”就有两层意思： 一是该进行量的积累则促进积累，这称为“要重视量的积累”。 二是不应该积累时则把量的积累控制住，不允许再积累了，这也称为“要重视量

19、的积累”。如有的学生一旦有变坏的苗头，就立即要加强教育，劝解，把变坏的苗头扼杀在萌芽状态，使其悬崖勒马。又如食物的保质期要过了，就在过保质期前处理掉。可见，要“重视量的积累”就是量的积累越多越好，是不科学的说法。,其次、从量变的两种形式可以看出，要“重视量的积累”意思还包括重视事物结构的变化。要学会“优化结构”。在事物数量不变的前提下，只要对构成事物的成分在结构和排列次序上进行结构调整，只要“优化结构”，同样可以引起质变，促成事物的发展。而“优化结构”仍然是重视量变，但并不是量的积累越多越好。,辨析题： 没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。,(1)发展是指那些前进、上升的运动变化，是新事物

20、的产生和旧事物的灭亡；质变是事物根本性质的变化。事物的发展是通过质变来实现的，所以没有质变就没有发展。 (2)质变有两种情况：一种是上升的、前进的，向好的方向变化的质变；一种是下降的、倒退的，向坏的方向变化的质变。可见，质变不一定都是发展，没有发展就没有质变的说法是错误的。 (3)题中的观点把发展和质变等同起来，没有掌握辩证法的发展观点。,医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其 血液pH值有关，如下图所示。 从健康与非健康角度看，下列判断正确的是 A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均

21、属于质变 D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变,A,物极必反“贵上极则反贱，贱下极则及贵(史记货殖列传)。这句话体现的哲学道理是( ) A.矛盾双方必然相互转化 B.量变到一定程度必然会引起质变 C.事物发展是内因与外因的统一 D.事物是在曲折中发展的,B,节能减排需要全民动员，需要从现在做起，从点滴做起，成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。这是因为( ) A.新事物总是遭到旧事物的顽强抵抗 B.事物的发展都是前进性与曲折性的统一 C.量变是质变的必要准备 D.质变是量变的必要准备,C,下列各选项中，不符合量变引起质变的道理的是（ ） （1）水滴石穿（2）牵牛要牵牛鼻子（3）

22、防微杜渐（4）一趾之疾，丧及七尺之躯（5）城门失火，殃及池鱼（6）一把钥匙开一把锁,A,A、（2）（5）（6）B、（1）（3）（5） C、（1）（2）（3）D、（4）（5）（6）,10图1漫画招聘启示我们 A要充分发挥主观能动性 B要勇于挑战和敢于创新 C要抓住时机，促成飞跃 D要坚持一切从实际出发,分析：试题以漫画为背景材料，考查考生从漫画中获取和解读信息的能力，引导考生自觉培养人文素养。解答漫画类题首先要对漫画正确解读，明确漫画讽刺什么或颂扬什么，在此基础上调动和运用所学知识作答。漫画招聘意在讽刺某招聘单位不顾自身实际和社会责任，故意提高招聘条件，违背了一切从实际出发原则，故正确选项为D。

23、,D,10. 亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨水到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度长到30米高。这种现象反映了 A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃 C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要从整体与部分的统一,【解析】毛竹5年底面看不见生长，但地下生长，它钻出地面后的快速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。B项说法绝对化。C、D项与题意不符。,A,2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这

24、体现了 ( ) A.发展是循环往复的过程 B.质变是量变的必然结果 C.事物的发展是一个过程 D.新事物必然战胜旧事物,解析 循序渐进，不可能一蹴而就，说明了事物的发展是一个过程，A项不够科学，发展并不是一个简单的循环往复的过程，B、D项不符合题意。,C,“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A抓住时机，促成质变 B要重视量的积累 C量变是渐进的、不显著的变化 D要重视事物的质变,B,在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A庖丁解牛，游刃有余 B绳锯木断，水滴石穿 C一叶障目，不见森林 D失之东隅，收之桑榆,B,D,心理学家提出“一万小时定

25、律”，认为天才不过是做了足够多练习的人，如莫扎特 6 岁开始作曲，但直到 21 岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了10 年，超过一万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴涵相同哲理的是（ ）,A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 C凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D善不积不足以成名，恶不积不足以灭身,结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。,在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发