第2课营造艺术的情趣和意境.ppt_第1页
第2课营造艺术的情趣和意境.ppt_第2页
第2课营造艺术的情趣和意境.ppt_第3页
第2课营造艺术的情趣和意境.ppt_第4页
第2课营造艺术的情趣和意境.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元 美术是创造性劳动第2课营造艺术的情趣和意境,李永翠 原阳县第二初级中学,情趣盎然的美术作品,讨论与交流1：赏析作品（一）,四羊图（中国画） 南宋 陈居中大羊是什么感受？小羊是什么感受？南宋画家陈居中是什么感受？,大羊看着两只小羊相互打斗玩耍. 像一个幸福的大家庭 耐人寻味的情趣 引人入胜的艺术魅力,春牧图（中国画）现代 李可染画面构成内容？地点？牧童的姿势？水牛的状态？,水牛悠然自得 牧童侧坐，转头仰望柳枝 乡间情趣,杂画册之一（中国画）清 虚谷,赏析比较,鱼：轻快地游过， 柳叶：遮挡鱼儿，构图新颖 画家的心情： 画面：呈现出生机勃勃、清新活泼的意趣,青蛙（中国画） 现代 齐白石画面

2、中，你看到了什么？,画面的左下角有三只青蛙，朝着右上方的那只青蛙鸣叫，随着青蛙的目光望去，我们看见了一只被稻草缠住脚的的青蛙，正在挣扎求助。 画面：充满戏剧化 画家：生动地表达出一幅具有浓郁情趣的作品，可见画家是一个充满生活情趣的人。,讨论与交流2：比一比,蒲公英（版画）现代 吴凡 小姑娘：手拿着蒲公英、鼓着腮帮吹、跪坐着、 篮子和镰刀：干活之余， 小姑娘：可爱、童趣 画家：抒发自己对美好未来的向往，意味深长 斑猫（版画）现代 雅克 美国 一只小猫趴在地上吃食； 身上的花纹很有规律，富有韵律； 同学们有什么感受？ 比较：,情趣盎然的美术作品,在美术创作中能否营造健康而又高雅的情趣和意境，是美术

3、作品是否具有艺术感染力的重要条件之一。,讨论与交流3：赏析作品（二）,散昂蒂布的夜渔（油画）毕加索 西班牙你了解毕加索吗？你在画面中看到了什么？结合画家的绘画风格谈一谈你对这幅画的认识和理解？,散步（油画） 夏加尔 法籍俄裔你了解画家夏加尔吗？你在画面中看到了什么？有什么感受？ 看到这幅画，你的脑海中瞬间浮现了哪些词语？,梦幻般的. . . . . . 自由 飘逸 浪漫 开心 愉悦 幸福 . . . . . .,“一家人”椅（现代家具设计）德国,谈谈你对意境的理解？,情景交融的“意境” 美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。 意境是“情”和“景”相结合的结果。 具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力。,谈论与交流4： 结合美术作品的欣赏与分析，说明美术家是怎样营造情趣和创设意境的？,寒江独钓图（中国画 ）南宋 马远,秋天的田野（版画）里特维年科 乌克兰,李白诗意图（中国画）清 石涛,情趣盎然的美术作品离不开 1.生活情趣 （ ） 2.情景交融（ ） 3.高雅品位 （ ） 4.精湛技艺（ ）,课 堂 小 结,如何营造艺术的情趣与意境 生活情趣； 高雅品

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论