第2课日本仿效唐制的改革.ppt

1、第一单元 古代历史上的改革（上）,中日文化交流 大化改新,第2课 日本仿效唐制的变革,一、中日文化交流,公元一世纪，日本开始从氏族部落向国家过渡。3世纪兴起的大和国逐渐统一了日本。,一、中日文化交流,1、日本简介,2、隋唐时期中国发展状况,社会状况：起步晚、落后,自然环境：,2、隋唐的发展状况,政治：中央集权制度完善 （三省六部制、科举制） 经济：工具先进（曲辕犁、筒车）、 赋税制度 思想文化：开放、文学发达（传奇、 绘画、书法、唐诗） 外交：开放,一、中日文化交流,3、日本向中国学习的条件,地理位置：同处东亚，一衣带水 社会发展：中国先进，具有吸引力 日本自身：善于学习、不畏艰险,4、中日交

2、流的内容,形式（政府和民间）： 代表人物：,派使节、留学生、留学僧 阿倍仲麻吕、鉴真,徐福受诏群雕（山东青岛）,日本佐贺县“徐福上陆地”木制标注,日本新宫市徐福公园内的徐福雕像,日本佐贺县的徐福宫,汉委奴国王金印,汉光武帝画像,据三国志魏志倭人传记载，公元12世纪时，日本列岛上已有100多个小国，同中国交往的就有30余国；公元57年（东汉初），九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。,平城京的重要建筑西大寺遗址（公元765年）,从630895年的260多年中，奈良时代和平安时代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使来中国，其中三次因故中止，一次仅到朝鲜，两次为送回唐朝专使的

3、“送唐客使”，一次为特派使团迎接遣唐使回国；日本名副其实的“遣唐使”为十二次。,（日本长卷古画东征传绘卷片断）,遣唐使离开日本,日本遣唐使,日本遣唐使船模型图,遣唐使航海路线图,空海,空海（774835），日本僧人，804年到唐朝学习佛法，806年归国。他擅长中国诗文、书法，回国后，仿唐草书创日本平假名。,日本书法（空海） 中国书法（怀素）,青龙寺位于西安市城东南。日本的空海（号弘法大师），在此寺拜密宗大师惠果为师，学习密宗真谛；后回日本创立真言宗，成为开创“东密”的祖师。因此，青龙寺是日本人心目中的圣寺，是日本佛教真言宗的祖庭。,青龙寺,阿倍仲麻吕诗碑（江苏省镇江）,在西安之仲麻呂像,送秘书

4、晁监还日本国 王维 积水不可极，安知沧海东。 九州何处远，万里若乘空。 向国惟看日，归帆但信风。 鳌身映天黑，鱼眼射波红。 乡树扶桑外，主人孤岛中。 别离方异域，音信若为通。,哭晁卿衡 李白 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。,日本元正天皇养老四年（720）成书的汉文日本书记记载，推古天皇三十一年（623）七月，留学隋唐的学生福因，学问僧惠齐、惠光，药师惠日等回到日本，向天皇奏称：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这些人又多次建议召回已经学成的留学生、学问僧，让他们在日本的各个领域发挥作用。以“大唐国为蓝本来建立法式备定的天皇制国家”。,5、作用,加强了中

5、日友好交流，扩大 中国影响力 推动改革，促进日本的发展,二、大化改新,电影大化改新片断,中臣镰足,（614669），日本大和国贵族。他曾向唐朝归来的日本学者学习中国的儒、佛等学说，吸收新知识。中大兄皇子与其相交甚笃，645年发动政变，除掉苏我氏（苏我入鹿、苏我虾夷）主要是与中臣镰足联合完成的。大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博士，共同辅佐孝德天皇。,1、大化改新发生的直接原因,改革派发动政变建立政权 645年,经济：公地公民制、班田收授法、租庸调制、铸钱币 政治：建立中央集权制、制定法律、神化王权 文化生活习俗：创文字、编历史、 定姓氏、建都城、改服饰,2、大

6、化改新内容,既然大化改新是仿效唐制推行的，那么二者有哪些相似之处呢?,均田制,租庸调制,三省六部制,完备的法律,皇权至上,班田收授法,租庸调制,2官8省制,制定律令,神化天皇,模仿长安建造的京城平城京（今奈良）,大化改新后模仿唐朝第一次铸造的铜币“和同开珎(珍 )”，即“开元通宝”的简称。,唐朝“开元通宝”钱币,图为出土的铜币“和同开珎(珍) ”照片。,日本仕女图,唐 装,和 服,3、日本学习中国的特点,长期性 全面性 创新性 艰巨性,联系今天中国的改革，可以得到什么启示？,经过大化改新，氏族豪族的世袭特权被打破，日本国家形态基本完备，建立起中央集权的国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，

7、在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。,4、大化改新的历史意义,第2课 日本仿效唐制的改革,一、中日文化交流 二、大化改新 1、日本简介 1、直接原因 645 2、中国隋唐的发展 2、内容 3、日本学习中国的原因 经济 自然环境、社会发展、自身 政治 4、中日交流（方式、代表） 文化习俗 5、作用 3、日本学习中国的特点 4、历史意义,材料一：大化改新后的一段时期，在日本文化史上成为唐风时代，日本文人以读唐诗做汉诗为荣 材料二：大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度 材料三：日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。,想一想：材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？ 三条材料反映了当时文化落后的日本对