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文档简介

1、化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛,牙膏和火柴头中某些成分的检验,化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛,摩 擦 剂,磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅,摩擦剂是牙膏的主体，占牙膏成分50左右，主要用于增强牙膏的摩擦作用。当刷牙时，摩擦剂悬浮在泡沫之中，充满口腔，与牙垢有广泛的接触，在牙刷的摩擦作用下使牙垢容易被刷洗出来，所以摩擦剂有提高洁齿的效果。,利用以下仪器、试剂和相关提示，讨论、交流“检验牙膏摩擦剂是什么”的实验方案？,活动探究（一）,仪器：试管、烧杯、玻璃棒； 试剂：牙膏样品、稀盐酸 、 NaOH

2、溶液、蒸馏水,【提示】Ca3(PO4)2难溶于水，Ca(H2PO4)2 易溶于水。,磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅,活动探究（二）,绛蓝色,甘油的检验方法,科学原理：,反应中的Cu(OH)2必须新制。 方法：向1mL0.5molL-1 CuSO4溶液中加入几滴1molL-1NaOH溶液，即可生成Cu(OH)2 。,参考“活动方案2”中提供的实验操作，检验牙膏中的甘油并测定牙膏溶液的pH。,活动探究（二）,正确的刷牙四要领,1、牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处，刷毛与牙齿表面呈45角， 原位水平颤动。 2、刷牙要顺着牙缝竖刷， 刷上牙时，从上往下刷； 刷下牙时，从下往上刷。 3、刷咀嚼面时，前后来

3、回刷，里里外外都要刷。 4、早晚刷：每次刷牙3分钟。,安全火柴,红磷和Sb2S3等,KClO3、MnO2 、硫等,二氧化硫,活动探究（三）,火柴头燃烧后是否有SO2气体生成的检验,利用中学化学实验室常用的仪器和试剂，讨论、交流“检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫气体生成”的实验方案？,火柴头燃烧后是否有SO2气体生成的检验,对杯 对（套）管,活动探究（三）,（1）按你选定的实验方案，“检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫生成”。 （2）参考“活动方案”中提供的实验操作，检验火柴头中的氯元素。,活动探究（三）,检验物质性质的基本方法,提出假设,设计方案,实验探究,观察现象,得出结论,重新假设,什么是物质的检验？,物质的检验：是指根据物质具有的不同的特性，选择适当的试剂、采用一定的方法，将物质区分或鉴定。,（先取样，后操作；先现象，后结论）,真相大白！,现有一支直导管，一支直角弯管，双孔橡皮塞，一小段橡皮管及下图仪器（原理：SO2+I2+ 2H2O=H2SO4+2HI） 。请设计一实验装置，测定空气中的SO2的含量。,应用提升,设计实验方案：测定并计算牙膏中的摩

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