留守儿童感恩活动设计方案的实施

1、珙县米市街小学（留守儿童）感恩活动课方案20132014我心飞翔活动对象：本年级留守儿童活动目的让孩子在游戏中减少压力，舒缓情绪，在学习生活中树立自心心。帮助孩子们克服困难，培养健康积极的心理品质。活动过程：活动前音乐：1. 热身活动：抓手游戏2. 破冰活动：蜈蚣翻身【组织者分享：（1）刚刚孩子们在一起玩的时候，你是什么感受？（2）和你平时回到家玩的时候有什么不一样吗？】3. 团队的形成：快乐大转盘4.倾诉苦恼（纸笔练习）爸爸妈妈不在家，你有什么委屈？或有什么烦恼？可以跟大家说说吗？把你的委屈写在纸上。5交流感受当你听到其他同学倾诉的烦恼和委屈，你有什么想对他说的吗？6.头脑风暴我们爸爸妈妈不

2、在身边，我们应该怎样克服面前的困难，树立自信心？（小组交流，然后派代表发言，分享感受，也可以都说。）7.活动结束语孩子们，通过今天的活动，冯老师相信你们在今后的学习生活中一定会树立自信心，在生活中自理，在学习上相互帮助，给父母一个大大的惊喜。最后，咱们在纸上写上你对爸爸妈妈想说的话。好吗？8.活动轻音乐丢手绢活动活动目的：1、 通过游戏帮同学们认识对方。2、 提高同学们追赶奔跑能力及反应的灵敏性。3、 增强同学们的规则意识，提高自己的自控能力。活动过程： 1、首先要请一个小朋友来丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现。 2、其他小朋友原地围成圆圈坐下，

3、一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来自我介绍。情系千千结活动目的： 给小组分配任务，在成员在与他人合作解决问题的过程中体会在人际交往过程中要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人，帮助有困难的人。处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力。学会人际交往的技巧，提高人际交往能力。活动过程：1、 让每组队

4、员站成一个面向圆心的圆圈。 2、 让团员先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手在团体面队一个错综复杂的问题，在不松开手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手围成的一个大圆圈。 3、乱网一定可以解开，但答案会有两种：一种是一个大圈，另外一种两个套着的环。4、如果在尝试过程中，实在解不开，可允许学生决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。5、赢的团队有机会展现小组风采6、组员总结活动感受。故事背景：现在我们将开始我们的原始森林探险历程。刚进入森林时候，你们就遭遇到了一个魔法师，不幸的是，魔法师对你们施行了魔法：使你们的手错综的联在一起。魔法师说：“这就是千千结，是考验你们的智慧，现在你们就凭着你们的智慧互相协作把他们解开。感恩教育活动活动目的：让孩子们体会父母养育自己的辛苦，为了让他们过更好的生活，不得不外出打工，所以不能因为父母常年不在而疏远父母。活动内容：(1)美国夫妇拍摄90秒短片记录的生命孕育过程，非常感人，也让他们知道了自己是怎么来到这个世界上的，父母十月怀胎实属不易，让他们了解到父母的艰辛，知道感恩。