噶米精编九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展1.3美国内战提升检测新人教版

1、名校名 推荐九年级下册 1.3 美国内战提升 1. 1861 年美国公布 邦脱离法 ，林肯曾就此比 道： “ 保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会 了保全手脚而断送生命。”他所 的“保全生命”是指（）A. 解放奴隶B. 一 C. 土D.建立霸 2. 到 1863 年 10 月，美国 邦 建了 58 个黑人 ，成 一支英勇 的 斗力量。 是因 邦政府 布了（）A. 独立宣言B.人 宣言C. 除 奴制法令D.解放黑人奴隶宣言3. “ 了分离 力， 了国家及其 土上不分人种、人人平等的 利。 ” 句 最适合 价的 史人物是（）A. 莎士比 B.拿破 C. 林肯D. 伯斯庇 4. 表比 是学 史知

2、 、 探究 史 的一种方法。 某同学学 了美国独立 争和南北 争的内容后，制作了如下表格。下列 比有 之 是（）内容 目独立 争南北 争开始 1775 年1861 年重要文献独立宣言解放黑人奴隶宣言 人 盛 林肯共同性 既是民族解放 争，又是 革命A. 开始 B. 重要文献 C. 人D. 共同性 5. 独立 争后，美洲土著居民的 地位更加 化，他 被屠 、 赶，并被限制在遥 、荒凉的保留地。 明当 的美国（）A. 启蒙思想影响有限B. 种族歧 十分 重C.法律意 有待加 D. 美利 民族尚未形成6.1862 年 9 月，林肯 ：“假如不采取解放奴隶的政策的 ，是不可能平息 个叛乱的。解放奴隶会

3、 我 来更多的 西，使 人减少同 多的 西。”他 一主 的直接目的是（）A.扭 局B. 解放 奴 C. 除奴隶制D. 国家 一7. 克思 ：“在美国 史上和人 史上，林肯必将与 盛 名。 ”主要的依据是 （）A.通 利法案 ， 定国王必 依法行使 力1名校名 推荐B. 通 独立宣言 ，第一次以国家的名 宣布人民的 利神圣不可侵犯C.通 了宅地法 ， 布解放黑人奴隶宣言 ， 了美国的 一D.制定 1787 年 法，确立美国是由各州 合 成的 邦制国家8. 和概括是学 史的重要能力之一。美国通 独立 争， 得了国家的独立； 通 南北 争， 了国家的 一。 两次 争的相同作用是（）A. 都是 革命B

4、. 都推翻了英国殖民 治C.都 除了奴隶制度D. 都促 了 本主 展9. 大国崛起解 中 道： “内 之后，美国成 了 一的、 合的、 大的国家， 奠定了美国在20 世 成 世界第一 国的基 。” 内 在美国 史上被称 第二次 革命，其依据是（）A. 消除了种族歧 B. 了国家 一C. 一步 清了 本主 展的障碍D. 得了国家独立和民族解放10. 下列材料，回答 。材料一正因 北方 有 ，所以南方不得不更加 固地依 其政治力量不得不 州的自治 可以不听中央政府指 北方 于能 一全国的有利地位，南方 不然，南方 出 攻好斗的姿 ，但它真正的意 是放弃斗争，脱离 邦。霍布斯 姆 本的年代材料二 争

5、最 清除了 邦只是一个各州的 盟，而其成 可以随意退出的 念。如今成功地取代它的是另一种 念，即美国不是由各成 州 成的，而是一个不可改 的 在一起的人民 成的一个整体，即一个民族国家。帕 默等近 代世界史（ 1）根据材料一分析，相 于南方，美国北方 有的“ ”是什么？ 什么 南方的真正意 是要“脱离 邦”？（ 2） 述 争的 程。（ 3） 合材料二， 如何理解 争使美国成 “一个不可改 的 在一起的人民 成的一个整体，即一个民族国家”的？参考答案2名校名 推荐1.B解析：根据题干中的时间（1861 年）及人物（林肯） ，可判断“保全生命”是指维护美国的统一。2.D解析：题干反映了黑人积极参战

6、，其原因是联邦政府颁布了解放黑人奴隶宣言，调动了黑人参战的积极性。3.C解析：根据题干中的“击败了分离势力”“不分人种、人人平等的权利”，链接所学可知：林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一。A、B、 D三项人物与题意无关。4.D解析：美国独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命。美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，故D 项不正确。5.B解析：美国独立战争后，美国开展了西进运动，大量的土著居民印第安人被驱赶到西部荒凉的地区，这说明美国当时的种族歧视问题十分严重。故选B。6.A解析：美国南北战争中，1862 年林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，宣布从 1863 年元旦起，南方叛乱

7、地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。解放黑人奴隶宣言激发了黑人奴隶的革命热情，扭转了战局，使联邦军队最终获胜，故林肯主张解放奴隶的直接目的是扭转战局。故选A。7.C解析：林肯是美国的第16 任总统，在他当任期间，美国爆发内战。林肯坚决反对国家分裂，通过了宅地法，颁布了解放黑人奴隶宣言，他废除了叛乱各州的奴隶制度。林肯带领北方军队击败了南方分裂势力，维护了美利坚合众国及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。故选C。8.D解析：由题目中的关键信息“相同作用”可知选D。A 项是战争的性质，推翻英国殖民统治的是美国独立战争，废除黑人奴隶制的是美国南北战争。9.C解析：经过南北战争

8、，美国废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。故选 C。10. （ 1）经济优势：随着工业革命的发展，美国北方资本主义经济得到迅速发展，相对于南方种植园经济具有巨大的优势。原因：南北两种经济制度在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧，为保存奴隶制度，南方只有脱离联邦。（2）过程： 1860 年，共和党候选人林肯当选为美国第16 任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久，南方 7 个州宣布退出联邦， 成立“南部同盟” 。1861 年 4 月，南方军队挑起战争，美国内战爆发。 内战初期， 北方形势不利， 为扭转局势，1862 年，林肯政府通过了宅地法和颁布了解放黑人奴隶宣言，调动了军