噶米精编九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化课时练新人教版

1、名校名 推荐第 17 课战后资本主义的新变化课时练一、选择题1 1993 年欧盟成立时，有12 个成员国，后来经过几次扩大，2013 年成员国已经达到28个。这说明 (A)A欧盟的国际影响力不断扩大B欧洲一体化进程已无阻碍C世界多极化格局已经形成D欧洲实现了“用一个声音说话”2. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（ C ) A. 遏制政策B. 不干涉政策C. 扶持政策D. 限制政策3下列不属于第二次世界大战后美国经济发展主要原因的是(D)A积极拓展世界市场B应用最新科技成C革新生产技术D在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品4.20 世纪 60 年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大

2、国的是(A )A. 日本B.联邦德国C.英国D.法国5社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题。下列关于西方“福利国家”的说法不正确的是(A)A目的是缩小贫富差距，实现共同富裕B涉及医疗、养老、住房、失业保险和教育等方面C可以缓和阶级矛盾，创造稳定的社会环境D英国、法国、联邦德国等国都在第二次世界大战后不久宣布成为“福利国家”6、这是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是（C）A 我们太小，实在无奈B他们相争，我们得利C赶快联合，求得生存D各奔东西，争取自保1名校名 推荐7“西欧国家感到，美 两国 西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国 地位，加快

3、展，必 密切 系、加 合作。”于是西欧国家在20 世 60 年代建立了 ( C )A三国同盟B 心国C欧洲共同体D 欧洲 盟8.欧洲 盟正式 生于（D）A. 1967年B. 1990年C. 1991年D. 1993年9“ 20 世 90 年代，微 、 IBM、英特 等世界最大的信息 公司都在美国美国信息 的 品几乎渗透到世界的每个角落。”上述 象体 了 一 期美国 的主要特征是(D) 事化多极化信息化全球化BCD 10.二 后初期，美国 日本的 展采取了（C）A. 遏制政策B.不干涉政策C.扶持政策D.限制政策1120 世 50 年代中期， 日本 入 高速 展 段，1987 年，日本成 次于美

4、国的世界第二 大国。 “ 后，教育 在政府的 政 算中所占比重超 20%，名列 本主 世界各国之首。90 年代有1/3 以上的成年人受 大学教育。工程 在人口中的比例居世界之首。” 材料反映日本 高速增 的原因是(C)A重 科学技 的引 和 新B推行 格的科学管理制度C重 教育，注重人才培养D政府投 主要放在 展 上12. 20世 60 年代末成 本主 世界中 次于美国的第二 大国的是（A）A. 日本B. 邦德国C.英国D.法国13、通 关 了解和掌握 史知 是学 史的方法之一。关 “美国扶持” 、“ 2名校名 推荐 国”、“第二”是指（B）A美国B日本C欧盟D俄 斯14二 后，西方国家普遍完

5、善社会保障制度，其根本目的是(D)A保障弱 群体生活B减少政府开支，减 民众 税 担C提高社会消 水平D 和社会矛盾， 定 本主 制度15. 如 所示，二 后美日欧 力 比 生了重大 化。 此 化，下列表述准确的是(C )从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立美国 失了世界一流 国地位欧共体的建立促使了欧洲的崛起日本上升 第二 国ABCD 二、非 17 材料，回答 。材料一 有一天，到那 所有的欧洲国家，无 掉你 各自的特点和 光的个性，都将 地融合在一个高一 的整体里；到那 ，你 将构筑欧洲的友 关系 克多雨果材料二日本是缺乏 源的国家，是用教育的作用开采人的 力、心中的智慧 源和文化 源的。 是今

6、天日本在 上、社会上、文化上 得 展的原 力。 1984 年日本文部科学大臣在北京大学的演 材料三(1)20世 60 年代，雨果 言的“融合在一个高一 的整体里”的局面已 开始形成， 3名校名 推荐个组织的名称是什么？它成立的目的是什么？(2) 欧盟的建立有什么意义？举例说明欧盟成立后，各成员国人民的生活发生了哪些变化。( 至少举两例 )(3) 根据材料二、材料三概括 20 世纪 50 年代中期以后的近二十年间日本经济发展的特点，并结合所学知识分析原因。(4) 联系所学知识，概括二战后西欧国家和日本经济高速发展的共同原因。答 (1) 欧洲共同体 ( 或欧共体 ) 。目的：发展经济，提高国际地位。(2) 意义：大大加快了欧洲一体化的进程。变化：成员国公民拥有统一的护照；大多数成员国使用统一的货币欧元等。(3) 特点：持续高速增长。原因：美国在日本推行非军事化和