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文档简介

1、捕捉动作写事情,电建初中：林美娟,一、品读经典,扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （鲁迅从百草园到三味书屋）,说时迟，那时快。只见我班的何中凯同学手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 精彩的校运会,“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫到。 他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

2、 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 走一步再走一步,方法总结：,一、分解动作 将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作。 小技巧：在脑海中重现动作的步骤可帮助我们分解动作。,二、准确用词 动词的准确运用有助于句子的生动性。,他（）上讲台，（）了一眼，（）中了一个瘪气球，左手（）起气球，把瘪气球（）到嘴巴里，（）大嘴巴，（）住气球。,二、模仿经典,1、拿气球,走,看,选,拿,送,张,含,2、吹气球,他一手紧紧（）住气球口，一手（）着气球，深（）一口气，（）着头，（）紧双眼，（）起腮帮子，（）着身子，连肚子也是一会儿（）下去，一会儿（）起

3、来，用嘴巴拼命往里面（）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。,捏,捧,吸,仰,闭,鼓,弓,收,挺,吹,3、扎气球,他双眼（）着气球，一手（）紧气球口，另一手（）起皮筋，在气球口上一圈一圈（）起来，（）紧，气球就（）好了。,盯,捏,拿,绕,揪,扎,首先，他（走）上讲台，（看）了一眼，（选）中了一个瘪气球，左手（拿）起气球，把瘪气球（送）到嘴巴里，（张）大嘴巴，（含）住气球。 然后，他一手紧紧（捏）住气球口，一手（捧）着气球，深（吸）一口气，（仰）着头，（闭）紧双眼，（鼓）起腮帮子，（弓）着身子，连肚子也是一会儿（收）下去，一会儿（挺）起来，用嘴巴拼命往里面（吹）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。 最后，他双眼（盯）着气球，一手（捏）紧气球口，另一手（拿）起皮筋，在气球口上一圈一圈（绕）起来，（揪）紧，气球就（扎）好了。,、起床晚快要迟到的情景。 叮铃铃起床的闹铃响了。我睁开眼一看，还有二十五分钟就上课了，而我平时从家里到学校的时间至少也要二十分钟啊。天哪！要迟到了，我,、放学回家的情景。 放学铃声响了，我,三、创作经典,3、跳绳比赛的情景。 跳绳比赛开始了，只见,温馨提示：,在脑海中重现动作的步骤，将一组动作分解开

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