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文档简介

1、.吴润芳主备田艳芝 李瑞平指导课第 2 课题 点 线 面 知识与能力学习用点、线、面进行排列造型。学培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。过程与方法习目体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生标情感态度与价值观 热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。重感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能点力和造型表现能力难恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。点课程资电脑课件实物 图片源开发利用点线面板书1.构思画面2.选择材料 3.独立制作4.交流完善设计.教师活动预设学生活动预设个案修改设计意图一. 导入1. 通过欣赏点、线、让 学 生面的抽象

2、 画来揭示 课在视觉方题。面得到直设问：这幅画里有欣赏，观察观地感受 ,哪些形状？给你什么样感受，思考激发学生的感觉？你能给这幅画自由发言 ( 各种各的学习热起个名字吗？样的点、线、面 )情。二. 教授新课1 介绍点、线、面的知识。引：什么样叫点、 什么叫线、面呢！？我们一起去探索。陶冶设问 : 地球在宇宙中 ,观看课件 直观地学生的显得怎样？当我们在近 了解点、线、面的知识。审美情处看地球时 , 它显得怎趣。样?知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。.2 引导欣赏作品 .欣赏：名师名画欣 赏 课 件 中 的 作培 养A. 教材中德国女画品，学习运用小物品制学生对事家 康 定斯 基

3、作点、线、面的方法；物的欣赏的绘画 201 号认识抽象画给人们带来观察能力B. 凡 高 - 向 日特殊的视觉美感。和艺术感葵抽象画知力。C. 照 片 故 宫 城门、现代城市设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得感受，思考画家在画的时候，在想小组交流些什么呢？画家是用什举手回答么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？3 以游戏的形式提出作业要求 , 活跃学习气氛 .四. 作业评价培养学生说说你的感想，并尝试把自己的想象的欣赏能.且为这些美丽的画面取用画面的形式表现出来力和评价名字。的能力。五. 拓展互赏互评儿歌儿歌 :你是点 ,一起完成作业展示我是线 ,变大以后就成了 板。面,描画美好的画面。拓展学习，开阔欣赏了解生活中和视野，巩艺术作品中更多

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