山东省临沂市初中七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次名师精编学案(无答案)(新版)新人教版

1、名校名 推荐第三节植物体的结构层次学习目标：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；重 点和难点2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；重点和难点4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。先学后教 ：导入新课1、课下自行观察番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢？2：思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？学习任务一 ：阅读教材63 65 页文字和图片，完成以下学习：1、绿色开花植物有六大器-、 -、-、 -、 - 、 -、学习任务二：植物的组织有哪些？怎样识别？（小组内

2、交流）1) 植物的五大组织： 分生组织、 _组织 、 _组织 、营养组织、 _ 组织。a 分生组织 :细胞小，细胞壁_，细胞核大，细胞质_,具有很强的 _能力 ，能够不断分裂产生新细胞。分布在b 保护组织， 由_细胞构成，起保护作用。分布在c 输导组织：主要是_和_。分布在d营养组织：分布在其细胞含大量的细胞特点e机械组织作用学习任务三： 描述植物的器官和结构层次1、学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。简单描述各器官的作用。2、小组内类比动物体结构层次，讨论植物体的结构层次。3、师生总结：细胞组织器官植物体小组合作 ：以番茄橘子的果实和叶片为例，小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能

3、特点。网络构建营养组织.器官细胞生长组织组织器官细胞分化组织组织.器官受细胞植物体：精分裂1卵不断分裂名校名 推荐当堂达标（一）选择题1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A 根B. 茎C. 叶D. 花2、一粒玉米应该属于（）A、细胞B 、组织C、器官D 、系统3、绿色开花植物体的构成是A 细胞器官组织植物体B 组织器官细胞植物体C细胞组织器官植物体D 器官组织细胞植物体4、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株( )A分生组织B 保护组织c 输导组织D 营养组织5、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A. 保护组织B. 输导组织C.营养组织D.

4、机械组织6、下列哪项是营养组织的主要功能（）A. 对细胞起支持作用B供给保护组织营养C.贮藏营养物质供细胞利用D输导营养供给其他组织7、甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，它应属于（）A、保护组织B、分生组织C、输导组织D、营养组织8. 哪种组织具有细胞 小、细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓的特点（）A 、营养组织B、 分生组织C、输导组织D、保 护组织9. 下列组织不属于植物组织的是（）A、保护组织B 、输导组织C 、营养组织D 、上皮组织10. 贯穿于植物体的根、茎、叶等器官内的组织是（）A 、 分生组织B、输导组织C、机械组织D、营养组织（二 ）非选择题11、植物体与动物体相似，生长发育也是从开始的。受精卵经过细胞的、分化，形成、器官，进而形成植物体。2名校名 推荐12、茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于组织。13、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗