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文档简介

1、“日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水 绿 如 蓝”,春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么呢？,单细胞生物,第 四 节,1、请你介绍几种你知道的单细胞生物 给大家，它们属于动物、植物还是微生物呢？它们的共同特点是什么？,自主探究思考题,你能说出它们的名称吗？,酵母菌,草履虫,眼虫,衣藻,变形虫,自主探究思考题,2、根据实验“观察草履虫”，思考回答,（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？,培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。,（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？,显微镜,（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？,放几丝棉花纤维,（4）要想清楚

2、的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？,暗些,1.草履虫的外形什么样？ 2.草履虫的运动方式有什么特点？,观察和思考,比一比,请说出草履虫的各部分结构及作用？ （思考：草履虫的运动、呼吸、摄食、消化吸收、排出残渣、收集排出废物、遗传生殖分别由什么结构完成？）,自主探究思考题,纤毛,表膜,细胞质,收集管,伸缩泡,口沟,食物泡,胞肛,小核,大核,细胞核,举例说明单细胞生物与人类的关系。,自主探究思考题,赤潮,小瓜虫危害鱼类,疟原虫引起人得疟疾,疟原虫破坏红细胞,小结:单细胞生物与人类的关系,梳理知识，归纳总结,1. 运动,2. 呼吸,8.细胞质,3. 摄食,4. 消化吸收,5. 排出残渣,6. . 收集排出废物,7. 生殖遗传,纤毛,表膜,口沟,食物泡,胞肛,收集管,细胞核,伸缩泡,单细胞生物,常见种类,草履虫,与人类关系,形态,结构及作用,有益,有害,怎样设计实验方案?,探究草履虫对不同的刺激做出什么反应?,练一练,结论: 食盐对于草履虫来说是有害

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