7,有趣的发现课件.ppt

1、7有趣的发现,小朋友，在我们地球上生存着许许多多的昆虫，它们世世代代，繁衍生息。瞧 ！,点击图片,仔细观察这些昆 虫有什么特点？,小翅膀的昆虫,大翅膀 有翅膀 昆虫 小翅膀 无翅膀,有趣的发现,苏教版二年级语文上册,读课题，提问题。,请同学们齐读课题“有趣的发现”，读了课题之后你有什么问题想提呢？,这个有趣的发现是谁发现的呢？,他在哪儿发现的，发现了什么？,让我们到课文 中去找答案吧！,朗读要求： 1、轻声读课文，注意前后鼻音，轻声。 2、标上自然段。 3、再读课文，画出不理解的词语、句子。,读课文 生字过关,1、再读课文 2、标自然段 3、读自然段、理解段意。,q zh ko ch 趣 著

2、考 察 f yn yn s r 复 因 淹 死 而,bi d fn jio 百 达 反 较 cn rn y yn ji 存 容 易 研 究,和生字交朋友。,生存 淹死 著名 考察 乘船 逐渐 重要 翅膀 因为 反复 研究 容易 达尔文 而 一百 有趣 比较,重点词解释：,研究：1、探求事物的真相、性质、规律等。 2、考虑或商讨（意见、问题）。 造句：这个发现对达尔文的科学研究起到了非 常重要的作用。 考察：1、实地观察调查。 2、细致深刻地观察。 造句：达尔文到一个小岛上去考察。,有一次，达尔文乘船到海洋中的 一个小岛上去考察。,这个有趣的发现，对达尔文后来 的科学研究起到了非常重要的作用。,

3、自练、展示、借助帮助再练、齐读,带问题读课文：,这个有趣的发现到底是谁发现的呢？请同学们带着这个问题大声读课文。,这个有趣的发现是达尔文发现的。,一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。,达尔文,一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。,达尔文,达尔文是（ ）年前（ ）国著名的科学家。 达尔文是（ ）国（ ）年前著名的科学家。,一百多年前，英国有位著 名的科学家叫达尔文。,认识达尔文：,达尔文是英国的一位杰出的科学家，他为人类科学事业的发展开辟了新的广阔前景，因此，1882年4月19日当他逝世以后，人们为了表达对他的敬仰，把他安葬在另一位科学界伟大人物牛顿的墓旁，享受着一个自然科学家的最高

4、荣誉。,你还知道达尔文 的哪些信息呢？,达尔文简介,达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人，从小热爱大自然，喜欢收集动植物标本。经过多年的研究，他发现了“自然选择”即适者生存，不适者淘汰的规律。花了20多年写了物种起源这本书，完成了生物学上一次伟大的革命，被誉为19世纪自然科学三大发明之一。,查尔斯达尔文（Charles Darwin，1809-1882）是英国著名生物学家。达尔文出生于英国一个医生的世家，他的家人希望他秉承家族的传统，从事医学事业。18世纪20年代，达尔文在Edinburgh的医学院学习，但由于他对自然历史产生了浓厚的兴趣，并因此而退学。19岁，达尔文的家人把他送到Cambri

5、dge去学习神学，希望他成为一个乡村牧师，这样，他可以继续他对博物学的爱好而又不至于使家族蒙羞，但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚，完全放弃了对神学的学习。在Cambridge期间，达尔文结识了当时著名的植物学家Henslow和著名地质学家Sedgwick，并接受了植物学和地质学研究的科学训练。,一百 百年 百分 百合 百灵 百岁 百花齐放 百发百中,百,达尔文 到达 发达 马达 传达 达成 表达,达,反对 反动 反正 反问 反应 反面 反话 正反,反,比较 较大 较多 较好 较远 较难 较快 较高,较,生存 存在 存心 存放 存活 存亡 存单,存,有趣的发现,苏教版二年级语文上册,一百

6、达尔文 反复 比较 生存 容易 研究 逐渐 有趣 著名 考察 因为 淹死 而 特别 原来 许多 重要 昆虫 翅膀,达尔文是在哪儿发现了什么有趣的现象呢？让我们赶快去读读课文的第二自然段吧， 注意读准字音。,我来说,达尔文是在海洋中的一个小岛上发现的。,他发现岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。,有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。,考察,小 岛,有一次，达尔文乘船到太 平洋中的一个小岛上去考察。,他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。,大翅膀的昆虫,没有翅膀的昆虫,有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅

7、膀，感到很奇怪。,体形,. .,读一读：,有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。,练一练,要么,要么,。,感到很奇怪,他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。,他看到岛上的昆虫或者（ ），或者（ ） 。 他看到岛上的昆虫不是（ ），就是（ ）。,要么,要么,奇怪,他看到岛上只有（ ）和（ ）的昆虫 ，却没有（ ）的昆虫。,继续读这一段，说说你不明白的地方。,到底为什么岛上只有翅膀特别大的昆虫和没有翅膀的昆虫，却没有小翅膀的昆虫？,什么是“考察”，达尔文是怎样考察的？,请大家仔细阅读第三自然段，看看达尔文是怎

8、样考察的。,达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。,达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。,达尔文捉来昆虫，观察比较，找到了答案。,许多,反复,终于,达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。,小朋友，你觉得达尔文考察的时候态度怎样？,很认真，很细心。,哪些词最能突出他的认真的态度呢？,许多、反复和终于。,到底为什么岛上只有翅膀特别大的昆虫和没有翅膀的昆虫，却没有小翅膀的昆虫？,默读课文，画出问题的原因，然后读一读。,原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅

9、膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。,原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。,原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。,可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。,可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。,大翅膀 有翅膀 昆虫 小翅膀 无翅膀,达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，

10、岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。,能飞起来，却顶不住大风，很容易到海里去，便逐渐消失了,没有翅膀的昆虫 ， 。 翅膀特别大的昆虫 ， 。 翅膀小的昆虫 。 。,因为能顶住大风，也生存了下来,因为不会飞，就不 大可能被风刮到海里淹死,据课文内容填空。 （1）那些没有翅膀的昆虫，由于（），就不大可能被刮到海里。 （2）那些翅膀特别大的昆虫，因为（）所以（）。 （3）那些翅膀不大的昆虫，由于（）便逐渐地消失了。,这个有趣的发现

11、，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。,非常重要的作用,这个有趣的发现,这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。,这个有趣的发现指什么？,考考你,这个有趣的发现指的是岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀。,说说你的收获,学了这篇课文，你懂得了一个什么道理呢？,通过对本文的学习，我们知道了只有适应环境的生物才能得以生存，我们要学习达尔文仔细观察的精神。,你从达尔文身上知道了什么？,认真观察、善于思考,只有适应自然环境， 才能生存下来。,谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友谊相比，它们都是尘土。 达尔文,达尔文是（ ）国的（ ）科学家。在（ ）中的一个小岛上发

12、现昆虫要么（ ），要么（ ）。通过反复观察比较，发现岛上昆虫的形状和环境有关，只有（ ），才能 ( )。,适应自然环境,生存下来,有趣的发现,没有翅膀的昆虫不会飞- 大翅膀的昆虫能顶住风- 小翅膀的昆虫顶不住风-,生存 生存 消失,一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。,仔细观察 认真思考 刻苦钻研,1、比一比再组词。 夏（）校（） 复（） 较（） 容（ ） 应（） 究（） 因（ ） 2、括号里填上合适的词语。 逐渐地（）有趣的（） 认真地（）著名的（） 仔细地（）重要的（）,练一练,我来复述课文,包容 美容 内容 容易 容许 笑容满面,容,容易 交易 易用 易于 易学 易如反掌 平易近人

13、,易,研究 研发 研习 研读 科研,研,追究 讲究 终究 研究 学究,究,课外延伸,1、朗读课文，做到流利、有感情。 2、搜集科学家的故事，选一个 你最喜欢的讲给大家听。 3、观察周围一些昆虫的特点。,爱迪生的故事 在美国的一个小镇上，有一个弱不经风的男孩子，这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”爱迪生。爱迪生的父亲是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。 爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。 四岁的时候，有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。 “窝里到底是什么样子的呢?”大家都好奇的问。,“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。 “大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。 爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一根很长的树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。 正是他这种善于观察、善于思考、敢于实践的优秀品质，使他长大成了一位伟大的发明家。,牛顿与苹果的故事 长期以来，牛顿认为，一定有一种神秘的力存在，是这种无形的力拉着别的星球围绕太阳旋转。但是，这到底是怎样的一 种力呢？ 直到有一天，当牛顿在花园的苹果树下思索，一个苹果落到他的脚边时，