山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册4.4.2人类染色体与性别决定名师精编学案(无答案)济南版

1、名校名 推荐人类染色体与性别决定学习目标：1描述人的染色体组成和传递规律，能够解释人类性别决定的原理。2模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。学习重点：描述人的染色体组成和传递规律。学习难点：能够解释人类性别决定的原理。问题导学：探点一人类染色体的传递一、自主学习：阅读“人类染色体的传递”这部分内容，仔细观察图，完成下列各题：1体细胞中（ 1）染色体数目：_对。（ 2）染色体种类：_和 _。（ 3）男性的染色体组成是 _对常染色体和 _对性染色体 , 性染色体是 _，其中的染色体较短小。 （4）女性的染色体组成是 _对常染色体和 _对性染色体 ,其中性染色体是_，两条染色体在形态上是的。

2、2生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体数目的_ ，共有 _条；体细胞中成对的染色体都不会存在于同一个生殖细胞中3受精作用：精子和卵细胞的_融合在一起，受精卵中的染色体又恢复到_对。4受精卵内的染色体：每一对都是一条来自_，一条来自 _，后代体细胞中具有_的染色体 . ，也就是具有父母双方的遗传物质5亲代细胞核内遗传物质随着_传给了后代，人类的遗传就是通过_在亲代和后代之间实现传递的。二、合作互助：观察染色体传递过程示意图，讨论并回答。父亲（对染色体）母亲（对染色体）精子（条染色体）卵细胞（条染色体）子女（对染色体）结论：人类的遗传就是通过_在亲代与后代之间传递实现的。探点二人类的性别决定一、自主

3、学习：认真阅读课本“人类的性别决定”这部分内容，完成下列各题：1. 女性：只产生 _种生殖细胞 , 含有 _ 条常染色体和一条 _染色体男性：产生两种精子， 一种含有 _ 条常染色体和一条_染色体， 另一种含有 _条常染色体和一条_ 染色体，从理论上讲, 两种精子的数量是_的。2. 含有 X 染色体的精子和卵细胞结合， 形成的受精卵内的性染色体是 _，将来发育成 _;含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合, 形成的 受精卵内的性染色体是_，将来发育成，两种精子和卵细胞结合的机会是_ 的。二、合作互助：观察性别决定示意图，讨论并回答。亲代母亲（）父亲（）1名校名 推荐生殖细胞请连线：后代后代性别_结

4、论：生男生女由父母共同决定，但以_为主，而且机会均等。盘点收获：当堂达标：1. 自然状态下，生男孩和生女孩的几率是()A. 生男孩的几率大，生女孩的几率小B. 生男孩和生女孩的几率相等C. 生男孩和生女孩的几率不相等D. 生男孩的几率小，生女孩的几率大2. 正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为()A.22+XYB.22+XXC.22+X 或 22+YD. 都不对3从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体的数量的变化规律是( )A.2n 2n 2nB.n n nC.n 2n nD.2n n 2n4. 人的肌细胞中有 23 对染色体，由此可知女性卵细胞中的染色体数是（）A

5、.23 对B.46 条C.23 条D. 因人而异5. 下列细胞中，一定含有Y 染色体的是（）A. 男性体细胞B. 女性体细胞C. 人的卵细胞D. 人的精子6. 下列有关性别决定的说法，不正确的是（）A. 人的生殖细胞中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半B. 有些动物是雌性同体C. 从理论上讲新出生人口性别比例应为1： 1D.人的性别决定与基因无关7. 某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大？（）A.100%B.75%C.50%D.25%8若女性体细胞中的染色体表示为：22 对 +XX，男性的体细胞中的染色体应为_，卵细胞的应为： _，精子的应为： _ 。9.1990 年，科研人员在人类Y 染 色体上 发现了一个男性性别决定基因。说 明人的性别是由决定的。10染色体在体细胞中通常是_存在的， _和 _ 内的染色体数目是体细胞内染色体数目的 _。拓展延伸： 人类生男生女的奥秘可用下图表示，据图回答：写出图中序号所代表的染色体符号：x