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文档简介
我擅长什么？,小活动：下面每个图形对应一个数字，给你15秒时间，请尽量记住他们,多 元 能 力,加德勒多元智能理论,能力雷达空间,1.请你综合自我感觉和实际经验，给八大智能进行08分打分（分越高，自我满意度越高），并用彩笔将各智能打分连接起来形成一个雷达图。 2.请在雷达图中圈出自己给分最高的1-2个智能，和组内同学分享它是如何形成和发展的以及它带给你的感受。,能力卡片盘点,请根据经验和知识背景去判断自己对某项能力的擅长水平，根据自己的直觉去判断意愿程度，后将卡片依次进行“使用意愿” 与“擅长水平”的评估，评估后将其填入相应的位置。,观察：能力分布状态如何？,分享： 成就故事 1、分享自己优势区能力习得的故事，或者针对某一个想要提升（潜能区）能力向同学征集经验。 2、时间4分钟。,能力出彩/挑战计划,请在优势区能力中选出2-3项、潜能区能力中选出1项，做为你近段时间的刻意持续“挑战”的对象。,10000个小时定律,第一组由最优秀的明星学生组成，他们个个有发展成世界级独奏家的潜质。第二组是优秀组，他们有可能成为职业演奏家。第三组由那些将来不太可能做职业演奏家，只可能在学校当音乐教师的学生组成。所有这三组学生都被问及同一个问题：从第一次接触小提琴至今，练琴一共花了多少小时？,人类脑部确实需要这么长的时间 获得或吸收一种能力，我们通过以 目标为导向的练习模式来提高自己
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