第2节基因的自由组合规律 (4).ppt

1、第2节 基因的自由组合规律,生物 2（必修）,第4章 遗传信息的传递规律,英国有位美貌风流的女演员，写信向大文豪萧伯纳求婚：“因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她的回信说：,“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？,漂亮而智慧,漂亮而平庸,丑陋而智慧,丑陋而平庸,问题3.为什么F2会出现9:3:3:1？,两对相对性状的杂交实验,315：101: 108: 32,1、实验过程：, 9331,问题1.为什么F1只表现出黄色圆粒？,黄色、圆粒为显性性状,问题2.与亲代相比， F2中出

2、现了哪些新的性状组合？,一：观察现象，发现问题,黄色皱粒、绿色圆粒,问题4.两对相对性状是否各自满足孟德尔分离定律？,每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合,二：作出假设，解释现象,学生活动一：请同学们阅读教材，完成学案，解释相关现象,YYRR,yyrr,YyRr,黄色圆粒,4,YR、Yr、yR、yr,1:1:1:1,雌雄配子的结合是随机的,16,9,4,9:3:3:1,二：作出假设，解释现象,Y,R,Y,R,r,r,y,y,YR,yr,Yy Rr,F1,Y,y,r,粒色,粒形,配子,YR,yR,Yr,yr,比例,1 : 1 : 1 : 1,Y,y,R,R,r,二：作出假设，解释现象,

3、（1）在甲纸盒中放入标记有Y、y的菜豆各10粒；在乙纸盒中放入标记有R、r的菜豆各10粒。 (2) 摇动两个纸盒，使纸盒内的菜豆充分混合。 （3）分别从两个盒中随机抓取一粒菜豆，组合在一起，记下字母组合。 （4）将抓取的菜豆放回原来的盒内，摇匀，按步骤（3）重复20次。,结果统计：,二：作出假设，解释现象,学生活动二：课堂模拟配子形成,方法步骤,学生活动三：写出F2的遗传因子的组成, 受精时,雌雄配子结合有什么特点? 雌雄配子结合,有_种方式。,F2,随机,16,F2,YyRr, F2的性状组合有_种。 比值为_,9331,YY RR,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR

4、,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,yy rr,4,二：作出假设，解释现象,yy Rr,yy RR,yy Rr,B、形成雌雄配子时不同对的遗传因子的自由组合,C、受精时雌雄配子形成的随机结合,A、形成雌雄配子时同对的遗传因子的自由组合,练一练,1、根据孟德尔的假设，两对相对性状的杂交实验中，发生性状自由组合的根本原因是（ ）,D、形成配子时产生各型配子比例相等,二：作出假设，解释现象,2. 在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（ ） A.AABB和AABb B.Aabb和aaBb C.aaBb和AAbb D.AaBb和aaBB,3父本遗传因子为AABb，母本遗传因子为AaBb，其F1不可能出现的个体是 AAABb BAabb CAaBb Daabb,谢谢,问题3.为什么F2会出现9:3:3:1的情况？,两对相对性状的杂交实验,315：101: 108: 32,1、实验过程：, 9331,