生命的五个恩赐(公开课).ppt

1、1,马克吐温,生命的五个恩赐,金沙高级中学 浦梅之,2,学习目标:,1、学习从文本中搜寻信息的方法。 2、了解微型小说的文体特征和写作技巧。 3、理解课文的主题思想，从中获取人生启示。,重点难点:,知人论世，把握主题，能谈出自己对人生的感悟。,3,走进作者:,马克吐温（1835-1910)，美国作家，本名塞缪尔朗赫恩克莱门斯。马克吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小外出拜师学徒。当过排字工人、密西西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版业，但有效的工作是当记者和写作幽默文学。马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作短篇小说

2、竞选州长、长篇小说哈克贝里费恩历险记。 写作风格：融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，他的作品既是幽默辛辣的小的杰作，又给人悲天悯人的严肃。,4,微型小说文体特征：,微型小说的特点是短小精悍，语言精练，构思巧妙，情节单一，语言简洁但内涵丰富。取材：反映现实生活，取材也十分广泛。大到社会上的重大事件，小到生活中发现的普通的人和平凡的事，都可以做为微型小说的题材。,5,整体感知：,文中的主人公依次选择了什么礼物？ 享乐 爱情 名望 富贵 这些礼物分别给他带来了怎样的结果？ 失望 悲伤 羞愧 贫穷,6,仙女给了他四次选择的机会，他都一次次错过，最终与最有价值的东

3、西擦肩而过，那么仙女认为什么最有价值？ 其实，从一开始，仙女就暗示死亡是最有价值的，从文中哪些地方可以看出来？ 最后主人公得到了怎样的感悟？从文中找出一句话来回答。 主人公最终的选择是死亡，那他有没有得到这最后的礼物？为什么？,7,文本探讨,1、作者认为死亡是最有价值的，仙女将死亡给了一个最纯洁的生命，请你谈谈你对死亡的理解？,以下摘录一些网上读者对这篇文章的评论，大家不妨先看一看，然后谈谈自己的想法，赞成、反对、保留自己意见都可以。,8,这个马克吐温真是很厉害的现实主义讽刺家！每一措施中都有弊端，唯一死亡干净。但是，社会上的人谁愿意选择它呢？人啊，难道没有利欲熏心的吗？ 值得深思，人往往只有

4、经历了一切才能体会到酸甜苦辣。 看了好几遍，很值得深思，人生活在世界上必须要面对这一切，不是逃避，只不过不要将这些看的太重，过好自己的每一天，珍惜生活，珍惜生命！ 马克吐温的东西，极富哲理又极有意义。我们如果知道生命的意义如此，我们还会怎样？值得深思！ 人的欲望如果在一定的范围内，在正确的需求下，也许会带来幸福和快乐，但是超出这个范围，可能就会是不一样的结果。可是，人到底怎么样生活，怎么对待自己的欲望呢？不同人的欲望又怎么样？我们无法去分析，也许，只能在时间的长河中不断地提高自己的心境。 文章给了我们深刻的人生启迪.坚强的人生总有不朽的东西做其后盾,比如:书籍、音乐、精神信仰、理想目标等等。人

5、是要有点精神的，世界名著就能给人们带来精神力量，感谢朋友给大家送来了精神食粮。 很有哲理性，欢乐、爱情、财富、名望都是过眼烟云，生老病死是自然现象，让我们不虚度每一天!,9,文本探讨,1、作者认为死亡是最有价值的，仙女将死亡给了一个最纯洁的生命，请你谈谈你对死亡的理解？,10,在作者看来，死亡是无价之宝，死亡是美好的事物。死亡的美好，就是让一切变得有限。因为有限，人才懂得珍惜；因为有限，人才有希望和努力。 人只有正视死亡，才能更好地懂得生之宝贵，去珍惜自己当下拥有的，才能去追求一个无悔的人生！,个人感悟,11,链接：遗愿清单影评摘要,“想起那句话：去生活吧，就像明天就要死去一样。是的，人生，在

6、临别的那一段才是最真实最平和最安宁最有智慧最清醒的时刻。这和参透生死无关，这是很难的，只是没有选择。但正因为如此，这个时候的我们才会最认真的去活，全力以赴的去活，不再逃避，不再伪装，不再去追求自己并不想要的东西，也不再执着连自己都不相信的东西.至少，将来，我要如此地去活一次。为什么等待将来？只因，现在还没有勇气，很难想象，最大的勇气，来自死亡。” 来自网络,肯定有它们的价值，这主要取决于人们如何对待它们、运用它们。 主人公之所以说出这样的话，是因为这四件礼物都没有能让他得到长久的快乐，甚至付出了惨痛的教训。但是他的遭遇能不能完全归咎于这四件礼物？其实，我们可以从他在“生命的清晨”作的那个选择找

7、到一些原因。如果一个人的生命价值建立在享乐的基础之上，而爱情、名望、富贵都能轻易得到，那么他会不会非常珍惜所拥有的一切？所以，这些东西的价值自然无法体现。 那些东西并不坏，它们一切的价值在于我们人为的附加。你把它们看作什么它们就会成为什么。（“中国首善”陈光标）对于一个不了解生命的人，生命对他不是一件礼物，而是一种惩罚，就像小说主人公一样。 当然这些礼物它们的价值是有限的，只有看清楚死亡，才能够懂得怎样活着，怎样让现世的东西充分发挥它们的价值。,12,2、那么享乐、爱情、名望、富贵都是没有价值的吗？（“愚弄人的货色，镀金的谎言”）你怎么认为？,13,课外延伸,文中的年轻人的人生经历，其实也暗示了人的一生。这对你以后的人生有什么启发意义？拥有怎样的人生才是有意义、有价值的人生？,珍惜拥有，去生活吧，就像明天就要死去一样。,14,