氓（卫风） (5).ppt

1、1,象无名的野花散发着远古的芬芳，那是天真的时代，圣人未生，青牛未西行；那是天性还不受压抑的时代，人们在大地上游行，自由的相亲相爱。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说： 诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。,诗经,制作者: 福建泉州实验中学高希玲,2,一条从诗经中流淌到今天的河流淇水,淇水边的爱情,聆听三千年前淇水边的爱情故事,古典诗歌,诗经 氓,4,学习目标,1.知识与能力：（1）了解诗经的基本常识。（2）能够掌握四言诗的诵读节拍。（3）把握氓的情节和主题。（4）积累字词，掌握文中出现的文言现象，理解诗歌的含义并熟练背诵课文。（5）深刻体会赋比兴的艺术手法。 2.过程与方法：诵读课文，通过

2、阅读注释来自己翻译课文，培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 3.情感、态度与价值观：使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。,5,学习重难点,1.掌握故事情节，准确把握诗中人物的情感。 2.引导学生分析氓中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的妙处。,6,诗经简介,1诗经概貌 我国最早的 , 原本只称诗。收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇。因此汉代又称 ， 时被尊为经典。,诗歌总集,诗三百,7,2诗经的分类 风：有15国国风，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。共160篇； 雅：是西周王畿（j）地区的正声雅乐，用于诸侯朝会和贵族宴享。

3、分大雅和小雅，计105篇； 颂：是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，计40篇。,8,3诗经的艺术手法,赋比兴的艺术手法。 重章叠句，反复咏叹。,朱熹解释：“赋者，敷陈其事而直言之者也，比者，以彼物比此物也，兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。,9,诗经是我国第一部 总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期的诗歌 首。,汉以前被称为 或 。,诗经是我国古典诗歌 的源头。,诗歌,从西周到春秋,305,诗, 诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章反复,现实主义,诗经六义,考考你,10,听读课文,听读课文,注意朗读节奏,氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。,“二、二”节拍,11,氓之蚩蚩

4、 送子涉淇 匪我愆期 将子无怒 乘彼垝垣 尔卜尔筮 体无咎言 以我贿迁 于嗟鸠兮 无食桑葚 无与士耽 犹可说也 其黄而陨 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳 靡室劳矣 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮,c,jin,ch,qin,q,qin,mn,u,yun,sh,b,ji,hu,x,ji,shn,ji,dn,tu,shn,yn,chn,m,s,mi,x,x,pn,12,了解大意,注意重点词语解释,13,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我 谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良 媒。将子无怒，秋以为期。,（），民。现代汉语中读作（n），流氓。,（），通“媸媸”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。,布币。

5、,买，交易，交换。,通“非”，不是。,走近，靠近。,指商量婚事。,你，先秦时表尊称。,渡过。,（），本指过失、过错，这里指延误。,（n），请，愿。,通“毋”，不要。,主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。,古义：直到；今义：递进关系连词。,古义：把作为（看作）；今义：认为。,译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买 丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不 我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋 定为婚期吧！,14,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟 涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎 言。以尔车来，以我贿迁。,（c）登上。,倒坍的墙壁。垝：

6、倒坍。垣：矮墙。,眼泪。,（）又，且。,用龟甲占卜。,（），用蓍（）草占卦。,指卦象，即占卦的结果。,不吉利。,财物，指嫁妆。,指示代词，那。,目的关系连词，来。,借代手法，以人物的居住地代人物。,介词，用。,已经。,译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看 不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来， 喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你 用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。,15,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑 葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说 也；女之耽兮，不可说也。,润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于“然”。,（xji），感

7、叹词。于，通“吁”。,（），迷恋，沉溺。,通“脱”，解脱。,用法同“氓之蚩蚩”的“之”。是放在主谓 之间的结构助词。,物主代 词，它的。,动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作时，意为“供养，给吃”。,连词，和，跟，同。,用法同“桑之未落”。,尚且，还。,译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑 鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。 男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解 脱的。,16,桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食 贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其 行。士也罔极，二三其德。,(yn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。,到，

8、往。,（),水势很大的样子。,（jin），浸湿。,围着车子的布幔。,差错，这里指爱情不专一。,无，没有。,准则。,主谓间的结构助词。,代词，它。,连词，表承接关系。,古汉语里的“三”和“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。,本义为“吃”，此处引申为“过着”。,形容词活用作名词。 贫苦的生活。,三心二意。,不专一，指变了心。,译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你 家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上 四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的 行为没有准则，在品德上三心二意。,17,三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有 朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，

9、咥 其笑矣，静言思之，躬自悼矣。,没有，不。,指家务。,劳作。,（）早。,起来。,一天。,语助词。在句中没有实在意义。下面的“静言思之”的“言”用法相同。,满足，实现。,（x）笑的样子。,静下心来。,自身。,伤心。,多年。,作为。,（i），睡。,已经。,代词，他， 他们。,代词，代 这件事。,达到地步。,译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。 起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就 对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。 我静下心来想一想，自身感到很悲伤。,18,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则 有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不 思其反，反是不思，亦

10、已焉哉。,怨恨。,（x）低湿的地方。一说是水名，即“漯（t）水”。,通“畔”，边，岸。,古代男女未成年时把头发扎成丫髻（），称为“总角”。这里指代少年时代。,欢乐。,欢乐、和悦的样子。,诚恳的样子。,指示代词，这，指代誓言。,了结，终止。,语气词连用，加强语气，表示感叹。,和，与。,共同，一起。,连词，用在对比句中。,助词，的。,想。,代词，你,违反。,思想，考虑。,译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇 水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那 样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。 违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！,19,三、文章结构： 氓,

11、恋爱,婚变,决绝,章节,一，二章,三，四，五章,六章,情感基调,热情 幸福,怨恨 沉痛,清醒 刚烈,情节,20,比兴手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子的青春年华,用桑树的叶子新鲜润泽来比喻女子的青春貌美。,21,第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴、比,提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，引出观点。 于嗟女兮

12、，无与士耽。,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。,喻体 本体,22,第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。,兴、比,兴：,比：,以兴起，引出男子变心的原因。 士也罔极，二三其德,桑 其黄而陨,用桑树的叶子枯黄并纷纷掉落来比喻女子年老色衰,喻体 本体,23,第四章,4、 “淇水汤汤, 渐车帷裳” 淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。 以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并 点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。 女也不爽士也罔极,兴,兴：,24,第六章,5. 淇则有岸，隰则有泮 。 兴、比 淇水也有岸，沼泽总有边。 兴：以“淇有岸，隰有泮

13、”来引出女子的 忍耐是有一定限度的。 比：以淇水也有岸，沼泽总有边来比喻什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。,25,(赋),(赋),(比、兴),(比、兴),(赋),(赋、比、兴),第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦,26,女主人公,婚前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。,婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。,氓,婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后：“二三其德”、“至于暴矣”,对比的运用,（痴心）,（负心）,对比,27,诗中女子的形象: 是一个被遗弃的劳动妇女形象

14、,勤劳、温柔、坚强.婚前,纯真热情,婚后辛苦而蒙受耻辱.她悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,可见其清醒刚烈的特点.,28,你认为“氓”又是个什么样的人？ 男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。,29,讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？,1、士之变心说 2、年老色衰说 3、社会制度说,30,归纳主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过， 批判男子的负心， 揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦

15、。,诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过， 批判男子的负心， 揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。,31,背诵并默写全诗,32,补充（成语）,1、二三其德 时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）,2、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）,3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）,4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）,5、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。,33,合作探究,练笔体验： 以“氓女子，我想对你说”为题写一段文字。,34,氓，最初我以为你是一个能给女人带来终生幸福的人，是一个可以让人依靠有责任心的男人，可没有想到你变了 你知道吗？你用虚情假意泯灭了一个纯真女子的心，你用花言巧语毁了一个女人的一生。说放弃的绝不挽留，说珍惜的绝不放手。可你不该放弃的你却放弃了，该珍惜的你又不珍惜。我鄙视你。,氓，我想对你说,35,女子，我真的很佩服你：你的温柔，你的勤劳，你的刚强，都让我难以忘怀。在那个拘束、古板、男人主宰一切的社会里，你就像一支出淤泥而不染的莲花。