一年级阅读理解看图写话专项训练

1、（一）我的家乡 我的家乡在荷花村（cn）。荷花村是个美丽的地方。池(ch)塘(tng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(nn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱！（1） 、短文共有_段，第二段有_句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。（二）彩虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴（di）在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环（hun），围（wi）绕（ro）着飞舞，心里无比

2、快活。1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。3，根据短文内容，填一填。青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。（三）春雨 春天，一群小鸟在屋檐（yn）下躲雨，它们在争（zhng）论（ln）一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽（g）说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴（d）瞧（qio）瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了.” 麻（m）雀（qu）说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒（s）在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了.”1、 给短文标上段落号。2、 在

3、括号里填上合适的词：（）的小草 （）的桃花3、小鸟在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。（四）小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮（bng）忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇（l）叭（b）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（）小节。第2小节有（）句话。2、小山羊送给小白兔什么花？请用“_”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空：（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。（五）小蜻蜓 清清的小河边长满了绿油油的草，夹（ji）杂（z）着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天

4、地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lu）过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yu）闲（xin）的日子。1、 短文共有（）段，标上段落号。2、 正确连线： 一架野花一棵飞机一朵青草3、 在正确内容的括号里打4、 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）5、 为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来。（六）小猫种鱼 农民把玉米种在地里，到了秋天，收（shu）了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，梦想着收获（hu）很多小鱼呢！1、农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。2、小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（）（1）能（2）不能看图写话（一）仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？_（二）仔细看图，想