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文档简介

1、中学音乐艺术教育活动实施方案中小学音乐教育包括课堂教学和课外活动两个方面，前者是实施音乐教育的主要途径，后者则是前者的延续、扩大、补充和提高。抓好音乐课外活动，不但能帮助学生掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；而且还能发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，也有利于学生嗓音的保护和转换他们大脑的兴奋中心，使学生紧张的学习生活得到适当的调节，促使他们的身心得到健康的发育。更重要的是，还可以启发学生树立远大的理想、陶冶和培养他们具有优良的品格和高尚的情操。总之，借助于音乐的教育、审美、娱乐三个功能，

2、就可以潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力，努力做到心灵美、行为美、环境美，推动他们讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，从而有益于社会风气的净化，鼓励学生实现四化振兴中华，现在多作准备，将来多作贡献。 所以说课外音乐活动是贯彻党的教育方针，对青少年实施美育教育，促进学生全面发展的一个重要组成部分。因此，根据学校及教导处的工作安排，我在音乐教育活动上做如下安排： 一 日常辅导（以兴趣小组为载体）1：乐队：采取集体基础教育和技能辅导。不同的乐器单独辅导，集体训练。根据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开始集体配合，练习合奏，既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力2：舞蹈队：以基本功为基础，锻炼

3、形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。 3：合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并吸收新成员。 二：检查评价（以才艺比赛为形式）（一）才艺比赛的目的是表扬优秀学生，鼓励后进生，为今后的学习奠定基础（二）：具体安排1、比赛前一周，通知学生做好比赛的准备。2、比赛内容：自己所擅长的文艺形式，每人一个节目，自愿报名。 3、比赛形式：以个人单位，对个人及所在班级进行表彰。 4、奖励方法：在比赛结束后宣布比赛结果，对获奖的个人进行适当的物质奖励。三 配合上级安排，排练优秀节目，参加艺术节比赛。1：训练目标：培养学生学生感受美、创造美的能力，促进学生全面发展，并在比赛中拿到满意的成绩。2：训练安排：利用学生的课余时间进行训练，保证训练过程的科学性与学生的身心健康。四：特长生的训练与培养。现代社会需要全面发展的人才，更需要具有某一专业才能的专业化人才，因此，音乐特长训练与培养就成为了一大部分同学成才与发展的道路。所以

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