广西桂林市初中七年级生物下册第4单元第3章第2节《发生在肺内的气体交换》名师精编导学案(无答案)(新_第1页
广西桂林市初中七年级生物下册第4单元第3章第2节《发生在肺内的气体交换》名师精编导学案(无答案)(新_第2页
广西桂林市初中七年级生物下册第4单元第3章第2节《发生在肺内的气体交换》名师精编导学案(无答案)(新_第3页
广西桂林市初中七年级生物下册第4单元第3章第2节《发生在肺内的气体交换》名师精编导学案(无答案)(新_第4页
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文档简介

1、名校名 推荐第二节发生在肺内的气体交换【学习目标】 ：1肺与外界的气体交换。2肺泡与血液的气体交换。【过程与方法】 ： ppt 出示引入新课前后检查对子讨论共同讨论小组展示知识梳理明确目标预习情况互对答案合作探究点评质疑小结提升1 分钟3 分钟 5分钟11分钟15分钟5 分钟【预习独学】：1.是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个， 左肺有叶，右肺有叶。2.位于胸腔底部，是将和分隔开的结构，主要是由构成的。3.当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，膈顶部，使胸廓的上下径也，胸腔的容积，肺便，肺内气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入完成吸气过程；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，膈顶部，使胸廓的上下径，

2、肺便，肺内气体压力相应增大，于是肺内的气体就被呼出体外，完成呼气过程，这就是肺与外界的气体交换。4.外界的空气经过的处理后进入，而肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的。当吸气时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，这就是肺泡与血液之间的气体交换。进入肺泡的二氧化碳随着呼气过程而排出体外；而进入血液中的氧，则通过血液循环被送到全身各处的组织细胞。5. 胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉和的结果。6. 我们吸入的气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量，二氧化碳的含量。【合作探究】 ：根据课本p46 的演示实验，完成下列各题。(1) 模型

3、 F 模拟的状态是状态，模型 G模拟的状态是状态，1名校名 推荐( 吸气还是呼气 ) 。(2) 图中 A 表示，图中 B 表示的是，FG图中 C 表示的是。图中 D 表示的是，图中 E 表示的是。(3) 用手下 拉 E 时，胸廓扩大，小气球代表的肺泡，表示过程。(4) 用手上推E 时，胸廓缩小，小气球代表的肺泡，表示过程。【小结提升】 ：通过本节课的学习，我的收获与困惑是：【学以致用】 ：1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A. 胸部的肌肉B. 腹部肌肉C. 肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()A. 收缩、舒张B. 舒张、收缩C. 收缩、收缩D. 舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会()A. 呼吸比较深，呼吸频率不变B. 呼吸比较浅、 呼吸频率增加C. 呼吸深度和呼吸频率都会加强D. 呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由 ()A. 一层上皮细胞构成B. 多成上皮细胞构成C. 一层肌肉细胞构成D.多层肌肉细胞构成5. 氧气进入体内最终要到达 ( )A. 血液B. 肺部C. 心脏D. 组织细胞6. 右

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