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文档简介

1、.1 5 秋汽修班语文教学计划任课老师：;.,大部分学生学习自觉学生情况分析教材分析.从整体来看 , 技工校授课对象是以学习技能为主的学生，语文课的要求较低。 对于绝大多数同学来说， 可能一辈子不会写小说、诗歌或散文，但绝不能保证一辈子不写申请、启事或协议等。特别是针对于技工校的学生，经过这几年的学习就会直接投入到社基 会工作中去，基本的文书写作是他们走向社会，与他人、组织交本 流所必备的技能。情目前学生最大的特点是两极分化严重况性不强 , 随着学生年龄的增长和知识难度的增加, 加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整 ,本学科更加注重考察学生运用能力 , 应用文写作对格式要求较高，是比较枯

2、燥的。因此在教学中我们尽量加入一些美文欣赏，调节学生学习思维，也是提高他们文字水平的方法。目能掌握基本的文书写作，做到格式正确、语句通顺、逻辑清标晰，能独立地完成一些篇幅较长的应用文。1 、本学期的重点让学生通过多看、多练熟悉应用文特点、 格重式和要求。使每位学生都能独立完成较简单的公文写作。点 2 、课堂结构和时间的把握需进一步提高， 向单位时间要产量。难 3 、引导学生把知识运用化。点 4 、根据语文对实用和美的双重要求， 在讲解新应用知识的同时注意对美文的欣赏。;.教本教材分为四个部分，一是日用文书，二是行政文书，三是学内事务文书，四是专业文书。第一二部分是必须掌握的基本知识，容分三四部分是提高，对技工校的学生而言难度较大。要在一学期完析成四个单位是有难度的，争取在保证学生能充分掌握一二单位的前提下，教授三四单元知识。教学进周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周主要教 学活动应用文写作介绍条据启事声明申请书建议书投诉信求职信贺信请示通知函会议纪要;.度第十四周报告第十

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