2021年初二历史上学期教学计划（共2篇）

1、初二历史上学期教学计划（共2篇） 初二历史上学期教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是精心的初二历史上学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 新学期已经开始，为了在新的学期提高自己的教学水平、培养学生的历史学习兴趣和良好的学习习惯、改进上学年教学中的一些不够成熟的教学方法，进而提高教学效果并力争取得较为理想的成绩，特对这学期教学工作作了如下计划： 一、教材、学情分析 1、教材特点： 初二中国历史上册是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味

2、性较强。 2、内容： 中国历史上册的内容是共有七个单元，即：侵略与反抗、近代化的探索、 _革命的兴起、中华的抗日战争、人民解放战争的胜利、经济和社会生活、科学技术与思想文化等，共24课。 3、重点、难点： 教材重点在于历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的重要史实；难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的。 4、学情： 本学期我所任教的初二3、4班，学生正处于上进心、求知欲望比较强烈的时期，这有利于我们很有效的组织教学，但较大多数学生对学习历史课的重视度不足，思维灵活性不够，缺乏综合归纳能力，少数学生学习仍然欠缺积极主动性，这还需要积极进行引导和调动。 二、教学目标 1、知识目标：要求

3、学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育。 2、能力目标：要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述 _能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 3、良好习惯目标：通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于合作的学习习惯。 4、努力提高教学成绩，争取在学期末的统考中，历史成绩有所突破。 三、教学措施 （一）做好教育教学常规工作 1、认真钻研教材、教参、教学大纲；认真备好、上好每一堂

4、课；细致批改作业；耐心辅导学生。 2、认真进行听评课（每周至少听评2节课），积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写，提高教学理论水平和教研能力，努力争取发表12篇教育教学论文。 3、优化课堂教学，向课堂45分钟要效率。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 4、每周五上午积极主动地参与集体备课，坚定不移地执行“三定”、“四备”，自己要先独立备课，再虚心向老教师请教学习，争取在尽可能短的时间内提高自己的.业务水平。 5、继续锤炼自己的课堂教学语言，努力做到言简意赅、重点突出，坚持使用普通话进行课堂教学。 （二）基础

5、知识教学 1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2、联系时事、热点，讲授课文内容，培养学生学以致用的良好学习习惯，比如：昨天我在讲授第三课收复时，我就结合最近发生在的事件给学生讲解，这样既提高了学生学习兴趣，又达到了预期的教学效果。 3、对课文重点知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教给学生学法、记法，提高教学效果。 4、通过各种途径，如：“四级八段”及“我的3分钟，我展示”等，努力培养学生良好的历史学习习惯。 5、通过严格要求、定时检查、及时抽查、严格督导，培养学生良好的预习习惯；通过鼓励、引导等方式培养学生勇于发问的良好习惯。 （三）在

6、教学过程中进行德育教育： 1、进行爱国主义优良传统教育。提高认识，培养能力，充分利用教材史实，增强学生爱国认知，如左宗棠收复，新文化运动等。通过战争的破坏作用，及时对学生进行教育。 2、初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。 3、进行维护祖国统 一，增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国情和民族发展，树立民族团结，民族平等的观念，提高爱国认知。 四、教科研： 积极参加学校和市教研室组织的教科研活动，努力在教科研活动中提高自己在教学和科研方面的能力。 五、教学进度： 与市教研室计划一致。 xx2018学年度第一学期

7、初二历史教学计划 照旺庄中心初级中学 梁宏昌 一、指导思想 为更好的推进素质教育，本学期初二历史传授学生应该掌握的基础知识，向学生进行爱国主义情感教育，使其逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的人文精神和科学精神。 二、学生情况分析 初二三个班的学生共120名，他们已经学习了一年的历史，具备了一定的历史知识及历史学习的方法，如何激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，进一步提高历史学习能力至关重要。 三、教材分析 1、本学期初二历史上册教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、中国历史七年级上册共七个单元，第一单元侵略

8、与反抗，第二单元，近代化的探索，第三单元， _革命的兴起，第四单元中华民族的抗日战争，第五单元人民解放战争的胜利，第六单元禁忌和社会生活，第七单元，科学技术与思想文化，共24课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经 济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 四、教学目标 1、落实好课堂的教学目标，（1）、目标统一，准确，（2）、以“内容标准”的要求为依。（3）、体现统一要求与个性发展统一。 2、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也

9、使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。 3、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大 _知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。 4、学习各种先进的教育教学理论，不断更新教育观念。 五、教学措施 1、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。 2、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量 3、充分利用现代化的教学手段，加大课堂容量，全面提高教育教学质量。 4、加强对学生的学习方法指导，努力做到整体优化。 5、按时参加听课、评课活动，取人之长补己之短 。 六、教学进度 ： 新教材初二历史上册总共有24课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占