河北省石家庄市第三十一中学初中七年级生物上册第一章第一节细胞一、发现细胞名师精选教案冀教版

1、名校名 推荐第一章 第一节 细胞一、发现细胞教案知识性目标：学会制作临时装片技能性目标：自己动手制作临时装片，练习绘制细胞的结构简图。情性感目标：培养勤于钻研， 勤于观察的好习惯，同时养成实事求是的科学态度。教学重点、难点重点：观察各种动、植物细胞，说明并认同生物体大都是由细胞构成的难点：尝试制作临时装片教学方法： 通过讨论分析法、多媒体展示法、实验法等突破重难点课时安排：1 课时课前准备： 多媒体课件、试验等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图提出设问：拿出事先准备好的新鲜洋葱，番第 一部茄，芹菜等。大家说这些植物是由什么组成的呢？通 过 有 趣分：由列文虎讲述虎克发现细胞结构的过程，引

2、发学生兴趣。学 生 仔 细 聆 听的 小 故 事 激 发克发现细胞的1665 年的一天，英国的科学家罗伯特虎克故事， 并提出相应的学生的兴趣， 并故事引入，引偶然间把软木片放在自制的显微镜下观察，发现假设。将课程展开。发学生的兴趣软木片上有很多的小室，像是蜂巢。他将这些小室称作“细胞”。第 二 部分：层层递进地使学生观察要求学生先从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮，细胞。（肉眼对着光用肉眼观察，看到了什么？找学生回答。- 放 大 镜 然后再用放大镜观察，与肉眼看到的有什么不- 显微镜）同？找学生回答。那么，我们把它放在显微镜下引出本解主要观察是什么样子呢？引出所学内容- 发现细胞内容 -发现细胞取一片

3、洋葱鳞片叶，演示临时装片的制作方第三 部法，一边演示一边讲解。分：引出使用注意： 1. 放置盖玻片的方法是使一边先接触显微镜观察细载玻片上的水滴，因为，这样可以避免气泡的产胞结构，并介生。 2. 要先盖上盖片再滴加染液。因为这样可以绍显微镜观察使染液浸润到标本的全部。细 胞 结 构 制然后 ，教师指导学生分组进行操作，并在教作临时装片的室（或实验室）巡视，及时帮助学生改正操作过步骤河注意事程中的错误。项。帮助学生复习显微镜的使用方法。知道其将临时装片用显微镜观察。按 照 老 师 的 要层 层 递 进求进行每一步的操的 使 学 生 更 好作，通过几种方式观地 更 直 观 的 了察洋葱皮细胞， 了

4、解解观察、发现细细胞的发现。胞的过程。老 师 亲 自参照课本的图演 示 临 时 装 片示，听讲弄清临时装大的制作方法，片的制作过程。并 回 忆 显 微 镜的使用，有助于亲自动手操作，学 生 更 直 观 的制作一个洋葱表皮理 解 制 作 步 骤临时装片。和 其 中 的 注 意事项。第 四 部展示不同材料取材方法。然后，边巡视边指分：将临时装在老师的指导导学生制作不同材料装片的方法。对 知 识 进片的制作进行下制作不同材料的注意事项：口腔上皮细胞取材时，取样部位行 相 应 的 延 展延伸，讲解不装片， 交换用显微镜一定要在口腔内壁，防止出现杂质。取材前要漱扩充。同材料的制作观察。口。方法。1. 大

5、家刚才观察了好几种植物的细胞结构，总结回答这些结构是不是一样？有哪些区别呢？大家讨论学生总结，第 五 部一下，回答这个问题。协 作 完 成 学 习分：讨论总结注：细胞的形态不同，但每个细胞中都有一中 遇 到 的 各 项个细胞核。问题 。2. 大家想想，如果装片做得厚了会有什么现象？还能看清细胞的结构吗？结合显微镜的原理1名校名 推荐想一想。注：玻片的标本 做得太厚，光线不能透过， 思考回答视野里黑暗，看不清物像。刚才我们已经学习了制作临时装片的方法。体会显微镜发这样，我们就可以观察细胞的结构了。观察细胞明的意义， 回忆学到结构必须借助显微镜进行。显微镜的发明对生物实验技能。学的发展起到了极重要

6、的作用。我们先来总结一下，今天都学到了什么？大家再阅读一下课本，思考玻片有哪些种类？进行讲解：我们学到了装片的制作方法， 不同的取材方法等。根据显微镜的成像原理，我们必须先将生物对 本 节 课材料进行处理，制成薄而透明的玻片标本。的 只 是 进 行 全第 六 部其实，常用的玻片标本根据制作方法的不同有三面 细 致 的 总 结分：知识梳理种：梳理，有利于学1）切片：（在介绍切片概念的基础上，补充生巩固记忆 。文本素材中的相关知识）2）涂片：（播放人类血涂片的视频，或用语言讲解）3）装片：介绍装片制作的基本方法，并说明刚才大家制作的就是装片。以上三种玻片标本都可以做成永久的和临时根据课本内容总结的两类玻片标本。（永久装片需经过脱水、透明装片的类型， 结合教和封固等过程。）