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文档简介
1、第一章 生物的生殖和发育,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第一节 植物的生殖,思考:在小榄菊花展上,有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图),农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢?,情景引入,导入新课,雌蕊,雄蕊,1、观察花的结构,探究点一 植物的有性生殖,讲授新课,讲授新课,胚珠,子房,讲授新课,一株植物从开花到结果,其中要经历哪些重要的过程?,传粉和受精,讲授新课,自花传粉:同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊,讲授新课,异花传粉:一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊,讲授新课,受精,传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的刺激,就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱
2、向子房生长。花粉管内有精子。,讲授新课,花,花萼、花冠,花蕊,柱头,花柱,子房,花药,花丝,胚珠,成熟的植株,花粉,受精卵,种子的胚,新一代植株,精子,卵细胞,雄蕊,雌蕊,有性生殖,讲授新课,有性生殖: 经过两性生殖细胞的结合,形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。,小结,讲授新课,椒草的叶片长成新植株,马铃薯块茎发芽生根,探究点二 植物的无性生殖,讲授新课,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。,无性生殖,甘薯的块根,非洲堇的叶,草莓的匍匐茎,营养器官,母体,讲授新课,(1)分根,(2)压条,探究点三 无性生殖的应用,讲授新课,(3)扦插,扦插材料上方切口,下方切口_,使扦插
3、材料生根快而多,水平,斜向,讲授新课,枝接,芽接,2.类型,1.组成,接穗,砧木,(4)嫁接:把一个植物体的枝或芽,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。,讲授新课,形成层,形成层,使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。,长出的植株性状与哪株的性状一样?,讲授新课,嫁接的仙人掌类植物,优点:保持植物的优良性状,繁殖速度较快,讲授新课,植物的组织培养,在无菌条件下,将 植物体的器官或组 织片段切下来,放 在适当的人工培养基 上进行离体培养,这 些器官或组织就会进 行细胞分裂和分化形成 新的组织愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下,愈伤组织便开始萌发,产生根、茎、叶等器官,
4、进而发育成一个新的植物体。,讲授新课,例:胡萝卜的组织培养,优点:繁殖速度快、防止植物病毒侵害,讲授新课,在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗?,无性生殖的意义:繁殖快;培育时间短;保持亲本的优良性状。,有性生殖的意义:有性生殖可以使后代具有双亲的遗传特性,能适应更复杂的环境,更容易发生变异,在进化上更有意义。,植物多种生殖方式的意义,讲授新课,1.有性生殖(以被子植物为例):,精子 卵细胞,受精卵,胚,种子,新一代植株,母体的一部分,2.无性生殖:,新个体,3.无性生殖的方式:,分根、压条、扦插、嫁接(营养生殖),课堂小结,1.下列哪种结构能够发育成新一代植株?(),A.种子的胚B.种子的种皮 C.种子的胚乳D.果皮,A,随堂训练,2.下列哪种方式是有性生殖?( ),A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体,C,3. 嫁接时的关键步骤是?( ),A.要使用芽作为接穗 B.要使用枝作为接穗 C.要使接穗和砧木的形成层结合在一起 D.要使用树苗作为砧木,C,4.一个西瓜中有很多种子,是因为(),A.一个子房中有很多胚珠 B.一个胚珠中有很多受精卵 C.一个胚珠中有很多子房 D.一个子房
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