第三节大自然中的二氧化碳.pptx

1、第六单元 燃烧与燃料,第三节 大自然中的二氧化碳 第1课时,纲举目张 有的放矢,1、了解自然界中二氧化碳的循环。 2、认识温室效应对环境的影响并关注温室效应。（重点） 3、了解环境保护的重要性。（重点）,温故知新 循序渐进,1、三大化石燃料中被称为“工业粮食”的是 ，被称为“工业血液”的是 ，被称为“清洁能源”的是 。 2、煤、石油、天然气等化石燃料主要成分都是碳氢化合物（还含有少量S、N、O等元素）；这类物质燃烧主要生成 ，同时以光和热的形式释放出能量，是很好的能源。,煤,媒,石油,天然气,天燃气,天然汽,CO2和H2O,温故知新 循序渐进,3、化石燃料燃烧对环境造成的污染有：C充分燃烧产生

2、CO2，大气中的CO2过高，会导致 ；C不充分燃烧产生有毒的CO，会 ；C不充分燃烧产生炭黑，导致大气中烟尘增多，会引发 ；S燃烧产生SO2，会 并且遇水形成 ；N燃烧产生NO2，会 并且遇水形成 。,温室效应,污染空气,雾霾,污染空气,酸雨,污染空气,酸雨,温故知新 循序渐进,4、至此计入空气污染指数的有害气体和烟尘，绝大部分已经在化石燃料的燃烧产物中出现了。那么人类将化石燃料直接烧掉，不仅会造成 ，而且会将宝贵的化工原料消耗，造成 。 5、解决能源问题已经迫在眉睫，目前人类的出路：（1） ，特别是无污染的 ，如 等。（2）化石燃料的要理开采和 。,环境的污染,资源的浪费,开发和利用新能源,

3、“绿色能源”,太阳能、风能、氢能,综合利用,自主学习 课堂引领,同学们，我们在第四单元第三节中学习过自然界中的氧循环，知道了氧气产生和消耗的途径，还知道有氧循环的存在，使得大气中氧气含量保持恒定。 既然知道了这么多有用的知识，那么今天学习大自然中二氧化碳的循环就轻松多了！,自主学习 课堂引领,我们带着以下问题来深入学习自然界中二氧化碳的循环：二氧化碳在大自然中的循环能够保持平衡吗？二氧化碳在大气中的含量升高会对自然环境产生怎样的影响？,活动天地66（课本P132）,1、认真观察P131图中曲线的形状和走势，想一想： （1）图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳含量是如何变化的？是不是每一

4、年都在重复同样的变化规律？原因是什么？ 同一年度内，冬季大气中二氧化碳的含量比夏季高。而且每一年度都在重复这样的变化规律，原因是冬季取暖普遍使用的化石燃料燃烧时会产生大量的二氧化碳，而且在冬季时绿色植物光合作用的减弱会减少对二氧化碳的吸收。,活动天地66（课本P132）,（2）在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势? 从1958年到2011年，二氧化碳的含量是逐年递增的。 （3）你还能从这幅图中获得哪些信息? 科学研究是一项艰苦而又富有意义的工作。,活动天地66（课本P132）,2、观察P132图，分析二氧化碳产生和消耗的途径，试讨论： （1）二氧化碳是怎样循环的？ 二氧化碳的循

5、环：通过绿色植物光合作用、海水吸收等过程消耗二氧化碳；通过植物呼吸作用、土壤释放（微生物分解）、森林火灾、化石燃料燃烧、海水释放等过程释放二氧化碳。（课本P133） （2）二氧化碳的循环对自然界和人类社会有什么意义？,活动天地66（课本P132）,意义：如果没有二氧化碳，光合作用就不会发生，绿色植物就不会存在，人类和其他动物也就失去了生存的基础。如果没有二氧化碳，地表生物将遭受强烈紫外线的伤害，甚至地球也可能会变成冰球。 （3）导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因是什么？ 原因：随着社会的发展，人类对化石燃料的大量开发利用使CO2的含量不断上升；森林植被的破坏使CO2的吸收量不断减少，最终

6、导致大气中的CO2含量逐年升高。,知识点一 二氧化碳的循环,1、二氧化碳在自然界中的循环 （1）二氧化碳的产生途径：生物的呼吸作用、化石燃料燃烧、微生物分解生物体、森林火灾、海水释放、火山喷发等。 （2）二氧化碳的消耗途径：绿色植物的光合作用、海水吸收等。 2、二氧化碳对地球生命的意义 意义：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一； 二氧化碳能防止紫外线伤害地球生物； 二氧化碳能给地球保温。,3、大气中二氧化碳含量升高对环境的影响 科学家对大气中二氧化碳含量升高对环境的影响持有三种观点 4、温室效应 能引起“温室效应”的气体不仅仅只有二氧化碳，还有甲烷、臭氧和氟氯代烷等气体。,大气中二氧化碳含量

7、升高会导致全球气候变暖，从而使冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响,地球演化进程中的另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量升高导致的气候变暖对延缓“冰期”到来具有积极的作用,目前尚无确切证据说明二氧化碳含量升高与气候变化有直接的关系,化石燃料燃烧使大气中二氧化碳的含量不断上升,人类活动使森林遭到破坏,对二氧化碳的吸收量减少,全球变暖，两极的冰川融化,海平面升高，淹没部分沿海城市,土地沙漠化，农业减产等,减少使用煤、石油等化石燃料， 更多地利用风能、太阳能等清洁能源,大力植树造林，严禁乱砍滥伐,交流共享（P133）,询问你的长辈，他们小时候冬天的平均温度比现在高还是低？这种气候变化在他们看来是好事

8、还是坏事？ 长辈们经常说：在同一个季节里，现在的气温明显比以前高。 气温升高有利也有弊。利：气温升高，会加快绿色植物的光合作用，提高农作物产量。弊：气温升高，导致冰川融化，海平面上升，部分沿海城市会被淹没；由于气温升高，地球表面的水量蒸发增多，使土地沙漠化、农业减产、出现沙尘暴等。,5、“低碳生活” （1）“低碳生活”的原因：人类生产和消费过程中出现的过量碳排放，是导致气候变化的重要因素之一。要减少碳排放，就要优化和约束某些消费和生产活动，实行“低碳生活”。 （2）概念：“低碳生活”是指在日常生活中尽可能直接或间接减少化石能源消耗，从而降低二氧化碳的排放量。 （3）“低碳生活”的具体措施有：随

9、手关灯，人走断电；少开私家车，多乘坐公共交通工具；不使用一次性碗筷；纸张双面使用等。,直击中考 挑战自我,1、（山东中考）联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的“温室效应”。 （1）绿色植物通过_作用吸收CO2，通过_作用将CO2释放到大气中。 （3）为了减缓大气中CO2含量的增加，对于以下建议你认为可行的是_（填序号）开发太阳能、风能、氢能等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。,光合,呼吸,直击中考 挑战自我,2、（山东中考）（易错题）“第六届国际低碳地球峰会”于2016年11月1012日在中国青岛举行，

10、下列有关说法正确的是（ ） A、“低碳”是指减少碳元素； B、只有二氧化碳才能造成温室效应； C、双面使用纸张符合“低碳”理念； D、鼓励使用一次性塑料袋购物。,C,当堂检测 强化训练,1.(2018重庆模考)由于气候变暖,南北极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ） A.氧气 B氮气 C.一氧化碳 D.二氧化碳 2.(2018湖南模考)全球气候变暖已成为严重的环境问题,下列说法错误的是（ ） A.大力植树造林会减缓温室效应 B.倡导低碳生活,就是要立即全面禁止排放二氧化碳 C.化石燃料的大量使用会加剧温室效应 D.人的生命活动离不开自然界中二氧化碳的循环,3.(2016山东济南中考)作为一名中学生,应该选择健康低碳的生活方式。下列有关做法中,不合理的是（ ） A.多喝碳酸饮料替代饮水 B.坚持将垃圾分类投放 C.均衡饮食,加强锻炼 D.尽量选择步行和骑自行车出行 4.(2017山东威海中考)关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是（ ） A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定