学考复习之最后的常春藤叶ppt课件

1、最后的常春藤叶 欧 亨利,1,世界三大短篇小说巨匠： 契诃夫（俄） 变色龙 装在套子里的人 莫泊桑（法） 项链 羊脂球 欧亨利 （美） 麦琪的礼物 警察与赞美诗,2,欧亨利（18621910），美国短篇小说家。 欧亨利一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格,被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。,3,小说三要素： 人 物 环 境 故事情节,自然环境 社会环境,4,小说发生在怎样的环境里？ 环境描写有何作用？ 环境：社会下层艺术家聚居的小

2、区。 特点：街道错综复杂居住空间狭窄 风格古香古色艺术气息浓厚 苔藓遍地阴暗潮湿穷苦 风雨交加 作用： 为人物提供活动的舞台 烘托琼珊悲凉的心境 反衬贝尔曼高尚的心灵 衬托社会底层小人物 真挚的友爱,5,琼珊 ：年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想,苏艾：琼珊的室友，画家，得知琼珊病情，故做轻松，善意的谎言，精神上安慰,贝尔曼：住在她们楼下的老画家,6,找出时间线索和人物、情节的对应关系。,十一月：琼珊病倒,一天早晨：,琼珊病重,第二天早晨：,琼珊丧失生的信念,第三天天色刚明：,琼珊重拾生的信念,第四天：,琼珊脱离危险,夜里：贝尔曼画叶子,贝尔曼生病,贝尔曼被送到医院,贝尔曼在医院去世

3、,7,提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。,探讨一、谁是本文的主人公？,8,贝尔曼,9,细读课文，分析贝尔曼 这一人物形象。,提示： 文中写几次见到贝尔曼 ？分别是怎样的形象？,10,初见贝尔曼：,形象一：,（正面描写）,外貌描写：年纪六十开外，有一把, 一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的失意老画家。,11,形象二： 当他知道琼珊的病情后,（正面描写）,语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的藤叶”, 善良，有同情心，关心他人。,12

4、,重见贝尔曼：,形象三： 医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了”,（侧面描写）,苏艾：课文最后一自然段。 “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。, 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。,13,采用先抑后扬的手法，正侧面描写，虚写。文章前面部分先写贝尔曼先生的性格暴躁、潦倒失意，在文章最后才让读者发现这是个很有爱心的人物，采用了先抑后扬的写法；其次，文章没有正面描写贝尔曼画常春藤叶的情节，而是在结尾由苏艾说出。,14,形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象,平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困

5、潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。,15,小说主题：,他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。,16,探讨二、叶子的内涵？,叶子,自然中的叶子,最后的一片叶子,对琼珊而言,对贝尔曼而言,意义,17,“最后一片叶子 ”,对琼珊而言： 表层义： 隐喻义：,叶子的飘落,生命的飘逝玄想， “当最后一片叶子掉下来，我也要去了”,18,“最后一片叶子 ”,对贝尔曼而言：“绝笔” 表层义： 隐喻义：,冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品,维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。,19,叶子的含义：,是艺术家的热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。,20,探讨三：

6、 结局在情理之中吗？叶子是假的，前文有伏笔吗？,21,讨论： 3叶子的不落？ 前文中有没有暗示最后的一片叶子是假的？有伏笔吗？ 明确：有，文中有三处伏笔。 “仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。 “黄昏时，孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上那片常春藤叶仍在树上。” “你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？” 出乎意料之外 全在情理之中,22,体会：欧亨利式结局的妙处,这样写的好处有两点 给读者留下足够想象的情节空白 造成悬念，结局出人意料之外，又在情理之中在处理上更具有艺术性使主人公形象得到升华，主题得到揭示。,23,琢磨语言风格:,读四、五节说

7、说欧亨利语言有何特点： 采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、 比喻等奇特语言艺术，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。,24,学考真题演练,25,（1）14页第4段“天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。”中“狠心”反映了琼珊怎样的心理?(2分),害怕最后一片叶子掉落，自己生命走到尽头，又想看看这片寄寓着自己生命希望的叶子是否真的掉落的矛盾心理。,26,（2）文中描写了琼珊想活下去的哪些表现?(3分),吩咐苏艾拿汤弄牛奶，要看苏艾煮东西。希望能去那不勒斯海湾写生。织深蓝色披肩等。,27,（3）贝尔曼画常春藤叶这一重要

8、情节是借苏艾的口说出来的，说说这样写的好处。(3分),借苏艾的口说出来，使得小说结局出乎人的意料，更具艺术性。将贝尔曼画藤叶隐藏在小说叙述的背后，带给读者丰富的想象空间，更能表现出贝尔曼高超的艺术中显现出的崇高的人性光辉。,28,在华盛顿广场西南的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街本身往往交叉一两回。有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！,（1）这句话具有幽默的语言特色，它的表达效果是以

9、诙谐幽默的语言，说明了贫穷的艺术家聚集的这个小区街道的错综复杂、狭窄和拥挤，居住环境的恶劣。,29,那是五月间的事。到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里追蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。但是，在这错综复杂、狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。,（2）请摘录出描写“肺炎”的动词潜蹑、碰碰、摸摸、走动、放慢，作者对“肺炎”的描写运用比拟的修辞手法，生动形象的说明了肺炎这种传染病开始在贫穷艺术家聚居的小区流行蔓延，用貌似风趣地语言渲染了悲剧的色彩。,30,“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说。“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送她出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣，提出一个问题，我就可以保证，她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。,3）从医生的对话中，你可以