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文档简介
1、名校名 推荐第 2 节环境影响生物的生存教学目标:知识目标:举例说出 影响生物生存的环境因素;举例说明生物之间有制约和联系。能力目标:能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。情感目标:感受生物的生存依赖于环境,意识到保护环境的重要性。教学重点难点:能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。教学难点: 能举例说出非生物因素对生物生存和发展的影响。课前预习:1、环境中影响生物生存的因素叫做因素,它包括因素和因素。2、举例说出各种非生物因素对生物生存的影响:阳光 :_水 : _温度 :_教学过程 :一、分析非生物因素对生物生存的影响1、探究水分对植物生存的影响。以学生家
2、中所栽种的花草为例加以说明.2、小组讨论:参看教材25 页上图片,说出分别是什么非生物因素影响了该种生物的生存。二、分析生物因素对生物生存的影响1、阅读课本资料“丸花蜂”,你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗?2、小组讨论:教材26 页上的图片,说出生物之间存在着怎样的关系?3、你能说出同种生物之间存在着哪些影响吗?4、你能说出不同种生物之间存在着哪些影响吗?课堂小结:1名校名 推荐当堂检测 :一、选择:1、影响生物生存的环境因素包括()A 、阳光、水B、阳光、温度C、生物因素和非生物因素D、空气、土壤2、下列各项中,属于非生物因素的是()A、绿色植物B、食用动物C、阳光D、微生物3、生物因素是
3、指()A 、生态因素B、环境中影响生物生活的因素C 、影响某种生物生活的其它生物D、影响某种生物生活的一切因素4、对于小麦的生活来说,环境中的生物因素是()A 、阳光B、空气C、水分D、杂草5、极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是()A 、温度B、水分C、光照D、空气6、海洋中大量的藻类植物均分布在浅海,而在海洋深处却无迹可寻,你知道是什么因素导致这一分布现象的吗?()A 、温度B、阳光C、压力太大D、在深海中吃藻类植物的生物较少7、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是()A 狐狸与野兔B工蜂与蜂王C 水稻与稗草D跳蚤与小狗8、“朝蝇暮蚊”,其主要影响因素是() . 阳 光. 温度 . 空气 . 湿度9、下列不属于环境影响生物的是()A春江水暖鸭先知B葵花朵朵向太阳C 大树底下好乘凉D春风又绿江南岸10、大豆和根瘤菌是“好伙伴”,它们之间的关系是()A捕食B竞争C寄生D共生11、苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要2名校名 推荐生态因素 是 ()A. 阳光B.温度C.水D.空气二、将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来。老虎吃
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