“独中体育课程目标设置之探讨”PPT-PowerPoin.ppt

1、马来西亚华文独中 体育课程目标 设置之探讨,发表人：林敏萍,一、研究动机与目的 二、我国华文独中体育概况 三、各国体育（与健康）课程目标 四、我国华文独中体育课程目标的选择 五、落实我国华文独中体育课程目标 之实施建议 六、结语,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,一、研究动机与目的,2005年7月11日,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,二、我国华文独中体育概况,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,二、我国华文独中体育概况,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,三、各国体育（与健康）课程目标,(三)培养运动风度，发挥团队合作精神。,马来

2、西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(一)不将“体育”扩大 “健康与体育”,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(二) “运动技能与参与”领域目标之选择,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(二) “运动技能与参与”领域目标之选择,英国教育家洛克,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(二) “运动技能与参与”领域目标之选择,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(二) “运动技能与参与”领域目标之选择,

3、马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(三) “身心健康”领域目标从缺之原因,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(三) “身心健康”领域目标从缺之原因,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,(三) “身心健康”领域目标从缺之原因,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,四、我国华文独中体育课程目标的选择,（四）“社会适应”领域目标之选择,校内运动竞赛,(三)培养运动风度，发挥团队合作精神。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,(一

4、)学会运动技能，提升健康体适能；,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,(一)学会运动技能，提升健康体适能；,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,(二)体验运动乐趣，建立终身运动习惯；,体育教师,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,(二)体验运动乐趣，建立终身运动习惯；,1。积极让现任体育老师参加在职培训；,2。保送或鼓励有志于体育教育专业之 本校毕业生，往体育专业深造。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,台湾8位： 1）台湾师大 5位 2）国立体

5、育学院1位 3）国立台湾体育学院2位,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,中国14位： 1）北京体育大学1位（运动人体科学） 2）云南师大2位（6月回国） 3）重庆师大4位 4）西安体育学院6位 5）南京师大1位,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,（三）培养运动风度，发挥团队合作精神。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,五、落实我国华文独中体育课程目标之实施建议,（三）培养运动风度，发挥团队合作精神。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,人类具有超越的基本冲动或称在上意志,比赛是实现此项冲动的理想环境,基于天性， 人人愿意竞争，希

6、望压倒他人， 但又不得不与他人共同生活，合作和比赛 两种互相冲突的特质， 同时成为主要之教育课题， 使个人和团体同受其益。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,组织不健全管理不得法的比赛可能引起反效果。,运动场上要养成一个 自私自利投机取巧的小人比 团结合作、诚实正直的君子更易。,为胜利而不择手段是运动场上最不能容忍的卑劣行为，具有这种倾向的人，不论其为教练或选手，必须毫不宽容加以制裁，使他们了解光荣的失败和可耻的胜利之间的分野。,妥善的管理，严格的控制， 正当观念的培养 。,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,六、结语,缺乏游戏活动的教育， 不可能得到有效的学习。 教育是经验的改造， 这种改造使经验的意义增加， 使控制后来经验的能力增加。 游戏或运动都是一种有意义的经验， 或可说是一种经过选择组织的经验， 因此体育活动当然属于教育活动， 而体育也就成为教育的一种特殊形式。,美国教育家杜威,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,斯霞老师 （19102004） 中国当代 小学教育专家,著名的“三品之说”： 智育不行，是次品； 德育不行，是毒品； 体育不行，是废品。,六、结语,马来西亚华文独中体育课程目标设置之探讨,六、结语,纵然目前独中体育在软、硬体设施皆不理想，但教育是不能等待的，期望独中教育领导者以积沙成塔的耐心与决心，认真探讨