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文档简介
1、第1讲走近细胞,考点一 细胞是最基本的生命系统,考纲要求 1.原核细胞和真核细胞的异同()。 2.细胞学说的建立过程()。 3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。,1生命活动为什么离不开细胞?,2生命系统的结构层次,(1)最基本和最大的生命系统分别是:,细胞和生物圈。,(2)植物没有 层次;单细胞生物没有 这三个层次。,系统,组织、器官、系统,(3)地球上最早的生命形式是:,单细胞生物,(4)最简单的生命形式且不属于生命系统的是:,(5)生物繁殖和进化的基本单位是;,病毒,种群,(6)生态系统由群落及其所处的无机环境构成。,(1)病毒的遗传物质:,DNA或RNA,(2)病毒的成分:,主要由蛋白
2、质和核酸组成,(3)病毒的生活方式:,专性寄生,(4)病毒的分类:,考点二细胞的多样性与统一性,1原核细胞与真核细胞,(1)写出图1细菌细胞中下列结构的名称:,核糖体,拟核,细胞质,细胞壁,细胞膜,鞭毛,核糖体,拟核,片层,细胞壁,细胞膜,(2)写出图1蓝藻细胞中下列结构的名称:,(3)写出图2细胞的结构:,线粒体,细胞壁,细胞膜,高尔基体,细胞核,叶绿体,液泡,内质网,核糖体,(4)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是: ;两类细胞共有的细胞器是:,(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的叶绿体,但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有 : ;,图1的细胞没有以核膜为界限的细胞核;,核糖体,
3、2细胞学说的建立,(1)细胞学说的建立过程(连线),细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。,(2)基本内容,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。,(3)意义:,知识归纳细胞统一性的“五个”表现,知识归纳 细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例,考点三用显微镜观察多种多样的细胞,1认识显微镜结构,2操作步骤,找、移 转、调,注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离
4、,到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。 (3)换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。 (4)观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗。,3使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点,4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算,长度和宽度;,面积的变化,5.显微镜的成像特点和物像移动规律,(1)成像特点:,成放大倒立(物与像是上下左右互换关系)的虚像,如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”,物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动(或
5、同向移动)装片。,(2)移动规律:,6污物位置的判断,矫正易错强记长句,1生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统的任何层次。 2无机环境也是生命系统的组成部分,和生活在其中的生物共同组成了生态系统。 3病毒无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物。,4病毒单独存在时不具备生物活性,不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因是病毒能进行增殖。 5病毒只含有一种核酸(DNA或RNA), 碱基和核苷酸也各只有4种。 6能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体:如硝化细菌是原核生物,其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。,7原生生物不是原核生物:原生生物是指低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。 8没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞:如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,但属于真核细胞。 9名称中带“藻”字的不一定都是原核生物:属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等),其他藻类如绿藻、黑藻、红
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