仁爱英语七年级上册Unit 2复习总结

1、Unit 2 Looking Different 重点内容一、 单词分类1. 人体部位： head（头）, hair（头发）, face（脸）, ear（耳朵）, mouth（嘴巴）, neck（脖子）, nose（鼻子）, eye（眼睛）, arm（胳膊）, hand（手）, leg（腿）, foot（脚）.2. 形状大小： big（大的）, small（小的）, long（长的）, short（短的，矮的）, round（圆形的）, wide（宽的）, tall（高的）.3. 颜色： black（黑色的，黑色）, blond（金黄色的）, blue（蓝色的，蓝色）, pink（粉红色，粉红

2、色的）, red（红色，红色的）, purple（紫色，紫色的）, brown（棕色，棕色的）, gray/grey（灰色，灰色的）, yellow（黄色，黄色的）, green（绿色，绿色的）, white（白色，白色的）.4. 服饰：clothes（衣服）, T-shirt（T恤衫）, cap（便帽）, shoe（鞋）, dress（连衣裙）, pants / trousers（裤子）, skirt（短裙）, glove（手套）, shirt（衬衫）, jacket（夹克衫，短上衣）.5. 人：boy（男孩）, girl（女孩）, man（男人）, woman（成年女子，妇女）, baby

3、（婴儿）, police（警察）, classmate（同班同学）.二、 固定短语1. favorite + 名词 最喜爱的（东西） 2. come from = be from 来自3. in the same school 在同一所学校 4. in different grades在不同的年级 5. Youre right. 对的。 6. I see. = I know. 我明白了。7. look the same看起来一样 8. look different 看起来不一样9. look like 长什么样子 10. a pair of + 名词 一双； 一副11. what color

4、什么颜色 12. look at 看着13. good friends 好朋友 14. look happy 看起来很开心15. in this photo 在照片里 三、 常用语及句型1. I have a small nose, but he has a big one. 我有一个小鼻子，但是他有一个大鼻子。1） have/has 都用作动词，意为“有”。句子主语是第三人称单数时用has，主语是第一、第二人称或复数人称时用have。如：I have a big family. 我有一个大家庭。A. 句式变化：含有动词have（或其他动词）的陈述句改为否定句或一般疑问句时，要使用助动词do或

5、does来帮助构成否定句或疑问句，否定句在have（或其他动词）前加dont/doesnt；疑问句在句首用Do/Does，句中用have（或其他动词）,再把原句句点改为问号。如：I have an English book.I dont have an English book.Do you have an English book? (Yes, I do. / No, I dont.)B. 特别注意：当用does改写句子为否定句或者疑问句时，句中原来的第三人称单数动词has（或其他动词）必须还原为动词原形have（或其他动词）。如：She has a Chinese book.She doe

6、snt have a Chinese book.Does she have a Chinese book? (Yes, she does. / No, she doesnt.)2） one在句中用作代词，指代上下文提到的名词。如：Michael has a toy car, and I have one, too. 迈克尔有一辆玩具车，我也有一个。2. favorite 形容词，意为“最喜爱的”，用来修饰名词。如果说“某人最喜爱的”，favorite 前要用“my/your/his/her/”等形容词性物主代词来表示。如：My favorite actor is Jet Lee, and hi

7、s favorite actor is Jackie Chan.我最喜爱的演员是李连杰，而他最喜爱的演员是成龙。3. Chinese 作名词，意为“中国人；中文”；作“中国人”时，是可数名词，单复数同形；作“中文”时，是不可数名词；作形容词，意为“中国的，中国人的，中文的”。注意：“我是中国人。”有三种表达：Im from China. = Im a Chinese. = Im Chinese.4. Please give this letter to Maria. 请把这封信给玛利亚。1) 这句为祈使句，表示请求、命令、劝说等，一般省略主语(you)而直接以动词原形开头。Please也可放在

8、句末，要用逗号隔开。如Look at the blackboard, please. 请看黑板。Let me help you. 让我来帮你。2) give 动词，意为“给”。常用句型有 give sth. to sb. = give sb. sth. 意为“把某物给某人”。如：Please give that pencil to me. = Please give me that pencil.请把那支铅笔给我。注意：当sth.用it（复数用them）代替时，只能用give it/them to sb.结构。5. What color is it? 它是什么颜色？Its pink. 它是粉红

9、色的。What color ? 是用来询问颜色的常用句型。句型结构是“What color + be + 主语（名词/代词）?”答语为：“Its/Theyre + 颜色。如：What color is your ruler? 你的尺子是什么颜色的？Its white. 是白色的。What color are your pens? 你的那些钢笔是什么颜色的？Theyre black. 是黑色的。6. I want to buy a T-shirt, a cap and a pair of shoes.我想要买一件T恤，一个帽子和一双鞋子。1) want 动词，意为“想要；需要”。后接名词、代词表

10、示“想要东西”，常用句型 sb. want to do sth.表示“某人想要做某事”。如：I want an apple.我想要（吃）个苹果。I want to buy some apples. 我想买一些苹果。2) buy 动词，意为“买”。后接接名词、代词表示“买东西”，常用句型有“buy sb. sth.”或者“buy sth. for sb.”。意为“给某人买某物”。 如：I want to buy my sister a toy. = I want to buy a toy for my sister.我想给妹妹买个玩具。3) pair 名词，意为“一对，一双，一副”。常用a pa

11、ir of 修饰成双成对的物品的名词。如：a pair of shoes/pants/gloves/glasses/trousers一双鞋子，一条裤子，一副手套，一副眼镜，一条裤子7. The girl in a yellow dress is Maria. 穿黄色裙子的那个女孩是玛利亚。in + (a/an) + 颜色 + 衣服 意为“穿着颜色的某类衣服”，具体表明颜色和衣服；如：The boy in black pants is my friend. 穿黑色裤子的那个男孩是我的朋友。in + 颜色 意为“穿着颜色的衣服”，只表明衣服的颜色，不表明某种具体的衣服。如：The boy in b

12、lack is my friend. 穿着黑色衣服的那个男孩是我的朋友。8. The boy next to me is my good friend, Michael. 我旁边的那个男孩是我的好朋友迈克尔。next to 意为“在近旁；紧挨着”。在句中作定语，修饰前面的名词“boy”。9. other 用作形容词，意为“别的，其他的”；也可作代词，意为“别的人或物”。如：I have two T-shirts. One is black, the other (one) is white. 我有两件T恤衫，一件是黑色的，另一件是白色的。10. What does she look like?

13、 她看上去是什么样子？这句是用来询问他人相貌身材的基本句型。如：What does your mom look like? 你妈妈看上去是什么样？She is tall and she has long hair. 她很高而且头发很长。look like 意为“看起来像”，后带名词。like 作介词，意为“像”，作动词，意为“喜欢”。如：Mary looks like her mother. 玛丽看起来很像她的妈妈。She likes her mother very much. 她很喜欢她的妈妈。11. 名词性物主代词：单数：mine, yours, his, hers, its；复数：our

14、s, yours, theirs，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。名词性物主代词可以单独使用，形容词性物主代词必须和名词一起使用。12. - Whose cap is it, then? 那么，这是谁的帽子呢？- Its Sallys. 是莎莉的。1）whose 意为“谁的”，可以看做是who的所有格形式，用来对形容词性或名词性物主代词以及名词所有格的提问，后可直接加名词，意为“谁的”。如： Whose bike is this? 这是谁的自行车？ Whose books are these? 这些书是谁的？2）Sallys 是名词所有格形式。名词可以通过在词尾加“s”的方法变成所有格

15、形式，（注意：如果名词以s结尾，则在词尾加“s”。）表示某物属于某人所有，意为“的”。如：Li Mings dad is a teacher. 李明的爸爸是位老师。This white car is James. 这辆白色的小汽车是詹姆斯的。These desks are the students in Class Three. 这些课桌椅是三班的学生们的。13. Is this your cap? = Is this cap yours? 这是你的帽子吗？14. Please help us find him. 请帮助我们找到他。1） help sb. do sth., 意为“帮助某人做某事

16、”。如：Can you help me study English? 你能帮助我学习英语吗？Let me help you find the bike. 让我来帮你找那辆自行车。2） us 人称代词，意为“我们”，和me，him一样，放在动词或介词后，作宾语。如： Let us help the old man. 让我们去帮助那位老人。Can you give us some apples? 你能给我们一些苹果吗？Toms dad buys a pair of shoes for him. 汤姆的爸爸为他买了双鞋子。3） find 动词，意为“找到、发现”。后接名词、代词作宾语。如：I cant find my English book. 我找不到我的英文书了。15. 介词of表示“(属于)的”如：Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。This is a photo of my family.这是一张我家的全家福照片。A pair of gloves is on the desk.